【童真南湾营】阳光工作，扎实教学——记阳光工作坊莅临南湾营小学指导

阳光工作，扎实教学——记阳光工作坊莅临南湾营小学指导

落叶伴着寒意,初冬悄然而至，阳光工作坊的领导们却将融融暖意带进了南湾营小学。2019年11月19日上午，阳光工作坊的各位领导在太阳城教育集团刘荣校长的带领下莅临南湾营小学，张洪星校长，王瑞雪特级教师，潘丽君主任分别进入语数英课堂进行了教学指导。

王瑞雪特级听了金美红老师《难忘的泼水节》一课，课堂上金老师注重朗读方法的指导，并采用教师范读、学生自读、男女生配合读等方法的运用加深了学生对课文的理解和把握；在生字教学上通过熟字换偏旁、编故事、字源识字等多种方法调动学生的学习兴趣。课后，王特对金老师进行了细致地指导，建议金老师课堂语言要富有感染力，要注重调动学生的生活实践，以情感为依托，融入课文之中，让课堂更具魅力，更加自然、流畅、高效。

李嘉靓老师执教的是六年级第五单元《稍复杂的分数乘法实际问题（1）》。李老师从分析简单的数量关系引入新课，让学生回顾找单位“1”的方法。接着利用五自学习单，引导学生展开合作探究式的学习。在课堂上李老师给予学生充分表达的机会，让学生做课堂的主人，展现出一节扎实的“五自课堂”。课后，张洪星校长对李嘉靓老师的课进行了指导，张校长肯定了课堂教学的规范性和完整性，教学过程流畅，练习题的设计有层次性。同时也提出了几点建议：分析数量关系是解决问题中最关键的步骤，可以让学生再多说一说，夯实基础；课上应结合几何直观进行教学，让“用图思考问题成为学生的一种习惯”；最后还要多关注后进生的学习，让他们的问题在课堂上就能及时解决。

英语组石晨禧老师展示了五年级第六单元My e-friend的第一课时，课堂上石老师采用头脑风暴的形式，让学生自主提问，操练句型，并且通过师生问答生成板书，课文内容脉络清晰。阅读过程中小组合作的方式让阅读效率更高，同时retell的形式帮助学生巩固所学内容，同时锻炼学生说和写的能力。整节课逻辑清晰，层层递进地让学生掌握了所学内容。课后，潘丽君主任指出，平时在教学过程中，要扎实教学，自主质疑部分要做到“精”，可以将难点单词进行重点讲解，充分利用课堂解决重难点，提高课堂效率。同时不忘引导学生时，要多启发学生自主思考、质疑，培养学生的思维品质。

这次阳光工作坊的领导们莅临指导，犹如初冬的暖阳，温暖入心，专业的指导让我校老师们获益匪浅，对平时教学有了更好的理解与感悟，相信在工作坊的阳光工作坊领导们的指导下，我校老师将会不断提升自我，取得更多进步。