【童真南湾营】唱响爱国心 笃行少年志——南湾营小学“童学课堂”系列研究课第548 期

为丰富音乐课堂育人内涵，提升学生音乐核心素养，2026年3月18日南湾营小学“童学课堂”系列研究课活动如期开展。本节音乐课立足新课标理念，将音乐审美、技能实践与爱国情怀深度融合，带领少先队员在歌声中感悟使命，在旋律中厚植信仰。

课堂上，黄蓉老师以庄严的宣誓视频开启情境导入，迅速点燃学生的爱国热情，自然引出本课主题。在分段赏析环节，教师紧扣歌曲特点，引导学生逐层感知音乐魅力：从节奏诵读中体会仪式感，在抒情领唱里感受成长幸福，借说唱段落回望祖国发展成就，于激昂合唱中激发责任担当。通过聆听、律动、问答互动等形式，学生准确辨识出领唱、合唱、说唱三种演唱形式，扎实掌握四二拍强弱规律，深刻理解歌曲结构与情感内涵。

完整聆听环节，三年级的孩子们积极梳理乐曲演唱顺序，进一步强化对音乐作品的整体认知。在合作演绎实践中，黄老师将学生分为领誓组、领唱组、合唱组、说唱组与打击乐伴奏组，各组分工明确、协同配合，在反复排练中打磨节奏、协调声部，用坚定饱满的声音演绎歌曲精神，实现了多声部的和谐呈现，将课堂氛围推向高潮。

课堂小结环节，学生结合自身生活实际，畅谈作为少先队员践行“祖国有我”的具体行动，把抽象的爱国情感转化为脚踏实地的成长信念。整堂课以音乐为载体，以育人为目标，不仅提升了学生的音乐感知力、节奏把控力与团队协作能力，更让“祖国有我，未来有我”的使命担当深深扎根在每一位少年心中。

此次音乐研究课，是我校落实美育与德育融合的生动实践。今后，我校将持续深耕音乐课堂教学创新，让美育浸润童心，让爱国旋律常伴成长，引导学子以少年之姿，担时代之责，为祖国发展蓄力前行。

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍