【童真南湾营】立足课堂延伸课外 教无定法有舍有得 ——南湾营小学语文组校本研修之四十九

 

 

秋意渐浓，桂花飘香。10月16日下午，南湾营小学语文组开始了每周一次的常态教研。本次教研活动的主要任务是对本周研究课进行点评，本周执教研究课的是陈谐老师。

高林平老师肯定了陈谐老师的语言亲切，整节课结构清晰，尤其儿童话的过渡语让孩子自然而然地跟着老师的节奏学习。印藕玲老师指出，陈老师对教材的分析非常到位，整个文章脉络一览无余。

葛爱芳老师认为陈老师的板书设计新颖有趣，将蟋蟀的住宅以图画形式直接呈现在学生面前，给学生以直观感受，并且教学时注重抓住建造时的关键字词体会工程的伟大和不容易。

欧珊琦老师指出，陈老师在教学过程中运用多种形式的朗读，让学生在读中体会蟋蟀住宅的特点，感悟蟋蟀的吃苦耐劳和坚持不懈。最后由课文拓展到《昆虫记》的推荐，将语文学习从课堂引到课外，激发学生的阅读兴趣。

同年级的张惜春老师在肯定陈老师的认真备课、磨课、上课的同时，也提出了磨课过程中的两点想法。一是教无定法，适合学生的教学方式才是最好的；二是我们对课文内容要有取舍，不必做到面面俱到。

老师们畅所欲言，在这样热烈的研讨气氛中不断进步，新的思维火花不断迸发。

文/图：张青