【童真南湾营】明确论文规范 精心打磨文章——南湾营小学“童心之旅”青年教师研修班系列报道之（94）

 

 

如沐春风的口才，挥洒自如的文笔，可以让一位老师更有魅力。论文则是我们教师平时课堂教学和班级管理智慧凝聚的载体。今天，我们南湾营的青年老师们齐聚录播教室，进行教育论文的研讨和打磨活动。

首先，论文和案例收获颇多的岳冉老师给我们讲解了论文的写作要点。她提前深入阅读了老师们的暑期论文，并在稿纸上仔细地提出自己的建议。她挑选了几篇典型论文进行点评。在评点语文组胡雅老师的论文时，岳老师提醒道：“论文写作思路有两种形式，要么是抓住一个课例进行研究，提出自己的见解，要么是先提出理论观点，再用很多课例去证明自己的观点。相对而言前者对我们青年老师来说写起来更加容易。”在评点到韩静老师的论文时，岳老师认为韩老师选取的论文写作方向特别新颖，但是在论文的前期写作中要交代社会技术变革的背景。还有体育组张雪婷老师的论文，岳老师也是认真阅读，提出了自己的实用建议，她说：“论文要分清主副标题，论文重点论述的点应该被包含在论文的主标题内……”这些都是岳老师长期论文写作而积累下来的干货，令在座的青年老师们受益匪浅。

接着，高林平老师向大家反馈了本学期暑期论文在字数、格式、结构等方面的检查情况。高老师根据各项检查情况向老师们提出了自己的建议：第一，大家应该精写一篇论文，反复修改，但要注意论文格式；第二，论文题目不宜取得过于空泛；第三，论文中所引用的文献，应该符合格式规范，多看核心期刊；第四，教师论文所写素材应该来源于平时课堂教学和班级管理，还要多多阅读积累，才能写出有质量的文章。最后，所有到会的老师以小组的形式针对自己的论文写作情况进行讨论和交流，大家借此机会相互学习，共同进步。

    一篇优秀的论文首先需要符合论文评比的标准。因此，阅读评比通知，明确要求是论文写作的第一步。文章不厌百回改。明确论文规范，精心打磨，相信通过研修班这个平台，老师们的论文一定在高效而实用的举措下更严谨、更规范，更能提炼教师个人的研究成果。

 

图/文：胡雅

 编辑：刘卫