【童真南湾营】坚守童真，让学生享受有温度的教育——记南湾营小学学期工作总结会

 

6月28日下午，南湾营小学全体教师齐聚阶梯教室召开2018-2019学年度第二学期工作总结会。会上，南湾营小学的中层管理人员分别对自己这一学期所做的工作进行了总结。

语文组的王老师从落实常规紧抓不懈、搭建平台多元展示、缤纷活动提升素养、特色建设彰显魅力四个方面对语文组本学期的工作进行了总结。本学期语文组在开展好校内活动的同时，还举办了两场区级活动，可谓是一个很大的突破，同时也得到了教研员的大力肯定与赞誉。语文组的年轻老师们在各级各类活动中不断磨砺自己、展示自己，得到了很好地发展。学生们也在缤纷的汉字文化活动和读书活动中滋养了自己，提高了语文素养。

数学组的张老师张老师从“常态”和“特色”两方面进行了总结。本学期数学组继续落实“教学五认真”，务实“每周一听课”，充实“教学研究”。同时，特色项目扎实开展，“珠心算”实验纵深研究，“魔幻大课间”形成常态，“魔幻数学节”推陈出新，“魔幻达人接力营”初次试水。常态和特色常抓不懈，促进了教师专业的提升。

英语组的孙老师从走近学生、走近教师、走近团队、走近质量四个方面对本学期英语组工作进行了总结。每月的英语词汇竞赛给学生提供了证明自己获取成就感的机会，头脑风暴和英文单词象形设计，让孩子对词汇记忆产生了浓厚的兴趣。强大个人强大团队，我校英语组在个人发展和团队建设上不懈努力，以骨干带新，从点滴抓实。

教务处的吴老师紧抓“细节”和“亮点”两个关键词，本学期从课程管理，课堂教学等方面入手，多个角度关注学校常规工作的细节。综合学科的常规活动和特色项目齐头并进，不仅丰富学生生活，而且提升学生综合素养。

负责教科研的高老师围绕“稳步落实，返璞归真”的主题，汇报了本学期的教科研工作。她从课题管理与论文评比、教学研相结合的青年教师研修模式和“栖生态”垃圾分类环保项目三个方面进行了分享和交流，让我们感受到了我校教科研工作的朴素与纯真。

德育处的印老师和金老师回顾了横向时间轴中本学期5个月里的七彩活动，学生的活动培养了良好道德品质。本学期，德育处落实区德育目标，注重落实纵向的主题模块建设，抓好班主任队伍，构建家、校、社三位一体育人模式，为培养德、智、体、美、劳全面发展的学生不断努力。

后勤处的马老师和朱老师从“协作”“走心”两个方面总结了本学期的后勤工作。后勤无小事，我校后勤工作注重平时工作细节，坚持从小事做起，做好常规工作，完善后勤管理制度，特别注重师生安全教育。后勤处也团结协作，积极迎接区领导检查，以检查促提升，为学校教育教学正常开展保驾护航。

郝主任也回顾了青年老师们的成长历程，让青年老师们要在各个平台中不断磨砺自己，展示自己，争取不断进步。

余校长以《坚守童真，让学生享受有温度的教育》为题，从精度管理，夯实教学常规；深度课堂，构建精准教学；密度教研，促进深度学习；高度特色，凸显项目品牌四个方面对学校的教学工作展开全面的总结。

最后，李校长对我们一学期的工作进行了肯定。她指出，本学期，在全校师生的共同努力下，圆满完成了各项教学任务，很多学科都有所突破。她希望下学期我们能够继续手牵手、肩并肩，昂首阔步，奋力前行！