【童真南湾营】锤炼基本功 让前行更有力量——南湾营小学“童心之旅”青年教师研修班系列报道之（88）

 

 

伴随着青年教师基本功大赛的开始，也为了培养教师个人素养并完善自我，5月15日下午，青年教师们齐聚在录播教室听取张春梅主任精心准备的《锤炼基本功，让前行更有力量》的讲座。

张主任以个人多年经验，畅谈自身在基本功上的‘得与迷’，并总结了三点建议：一、磨练教学基本功。张主任首先从三字一话、教师教案、古诗黑板、课堂板书方面举例阐述三字的基础重要性。同时，练好组织教学内功也尤为重要：教师的组织形式丰富多样、教学语言的精炼有效、学科学习准确科学是青年老师提升教学的关键。在巩固了教学方式后，教师应该熟知教育学心理学相关理论，了解学生年龄特点，科学寻找教学方式、方法。

二、锤炼专业基本功。张主任说道：“作为一个年轻教师，很多时候在教学中会是迷茫的，找到专业突破口才是关键所在！”她提出，首先应该先从领会教材安排意图、教学内容以及前后联系、教学目标、教学环节设计着手。只有钻研透了教材，备好了课才能上好每一节课。有所准备后，教师也应该多学多看多提升自身教学理论的认识。

三、学习和沉淀。张主任对于青年教师该怎样完善自身提出了一下几点建议及要求。首先，参与校内外听课教研以及童真课堂是学习最快途径，了解设计意图，发现教学上值得学习的优点是百利而无一害的。参与研讨多倾听经验者的见解，深入思考，积极尝试、不断思索改进才能提升。多关注、更新钻研课件提升学科理论知识，并熟练各种软件操作课件制作也尤为重要。

在讲座的最后张主任语重心长地对在座的青年教师讲：“及时总结别人的、自己的、成功的、失败的经验是最好的提升自我。我们应该感谢所有的磨砺和折腾，因为，这些经历都将成为宝贵的财富，最终，受益终生。”

（文：徐佳。图：张程。）