【童真南湾营】童心小作家 妙笔可生花——南湾营小学优秀习作展（68）

书香伴成长，笔端溢精彩。写作，能够记录生活、传达思想、表达感受。为了激发学生的阅读与写作兴趣，点燃学生的写作热情，全面提升学生的语文综合素养，学校公众号推出“童心小作家 妙笔可生花”栏目，展示学生的美文佳作，用文字记录学生的成长。

【自我介绍】

大家好，我是六（2）班的贾砚喆。我最热爱的事情就是写作，一支笔、一张纸，就能让我把脑海里的奇思妙想变成一个个小故事。不管是课堂上的作文，还是课后随手写的片段，我都乐在其中，文字就像我的好朋友，总能帮我表达心里最真实的想法。希望以后能和大家分享我的文字，也想听听你们的故事！

假如我是一只蚂蚁

六（2）班 贾砚喆

那一天，我在草地上光致勃勃地看蚂蚁们正在搬家，看了不知道多久，竟然迷迷糊糊地，睡着了。

一觉醒来，我爱现自己变成了一只蚂蚁，头上顶着一对触角，腿比之前多了四条，这时，我旁边来了一只好蚁，我疑惑地问：“这一切是怎么回事？”那只蚂蚁说：“你是蚂蚁国王选中的，让你来体验生活的。”说完，便带我去了蚂蚁王国。

第二天，暖暖的太阳照耀着大地，我和蚂蚁们去外面寻找食物。就这样我们来到一片草地，有一个从男孩拿着薯片，好我们奋力地跑过去，只见不男孩脚一滑，手上的薯片全部掉落，我们奋力过去，一起把薯片搬回家。我们开始大口大口地吃。吃完，我们出去便看到了刚刚的那个小男孩。原来是因为我们把他的薯片抢走了。这时，我的头顶上出现一个巨大的脚掌，好在我及时躲了起来。这时，前方出现了一块石头。我赶紧跑向石头，躲在石头后面，只见小男孩的巨大的手拿起了石头，巨大的手向我驶来，吓得我大喊：“救命！”一瞬间，正当巨大的手抓起我的时候，我一个走位躲开了它，但好在大家都没受伤。就在这时，小男孩又拿起了石头扔向了我们，就在要打到我的时候，我被自己的叫声虾醒了。

原来一切都是一场梦！但蚂蚁们，很团结，很辛苦。生活中也要学习蚂蚁那样。

(指导教师：陈天恺)

【教师点评】

你描述了变成蚂蚁后与蚂蚁们一起搬家、寻找食物的经历，这些细节都很有趣。文章情节完整，从变成蚂蚁、体验生活、到最后梦醒，结构清晰，叙述有条理。例如，你描述了蚂蚁们搬家、寻找食物、以及遇到小男孩的过程，这些情节都很连贯。

【自我介绍】

大家好，我是六（2）班的居周涵，一个把文字当“秘密朋友”的女生。课本空白处、笔记本尾页，甚至草稿纸边角，都藏着我的“小创作”——可能是放学路上遇见的流浪猫故事，也可能是对未来初中生活的想象。我尤其喜欢写散文，总觉得那些细腻的情绪，像春天的花、秋天的风，只有落在纸上才够真切。未来我想继续写下去，让更多人看见我笔下的小世界。

路灯下的故事

六（2）班 居周涵

我是一盏路灯，立在街道旁。我可以为人们照亮前行的路，是人们夜晚中明亮的指引，是人们生活里不可或缺的存在。我由铁孕育，经钢塑造，靠电运转，就这样日复一日地坚守在自己的岗位上。

清早，晨雾还未消散，街道被一层浓浓的乳白色所笼罩，宛如一幅朦胧的水墨画。时不时有几个晨跑的人出现在街道上，他们一个个精神饱满，迈着有力的步伐从我身边跑过。一开始，人群如潮水般涌动，到后来渐渐稀疏。突然，一阵风如一把利剑“撕”破了那层薄雾。紧接着，耀眼的太阳从云层中探出头来，像一面金色大锣，光芒四射。

晌午，阳光如同金色的丝线，均匀地洒在大地上，仿佛给大地铺上了一层金色的毯子。此时的大街上，除了偶尔会有一两个出门买菜的妇女匆匆走过，几乎看不到其他人的身影。我感到有些无趣，便低下头，仔细观察起身边的小草小花。它们在阳光的照耀下，轻轻摇曳，仿佛在向我诉说着生命的故事。

傍晚，夕阳西下，天空由湛蓝渐染成橙红，云朵如轻盈的轻纱般被镀上了一层金边。太阳缓缓贴近地平线，它的光芒不再刺眼，变得柔和而温暖，像一枚熟透了的橙子挂在天空，美得让人陶醉。

深夜，月光在我的陪伴下，显得格外柔和。风时不时吹过柳树，柳树的枝叶沙沙作响，像是在为这宁静的夜景演奏着美妙的乐章。有了这伴奏，草地上的“艺术家们”也纷纷登场。蝈蝈欢快地哼着小曲，青蛙唱着那粗犷嘹亮的歌，蟋蟀则尽情地伴奏。它们的歌声交织在一起，在漆黑的夜晚显得格外婉转动听。

在一个风雨交加的夜晚，雨势如注，仿佛天河决堤一般。我看到一个小贩正一手撑着一把伞，一手匆忙地收拾着摊位。这时，一个工人急忙地跑了过来。他看着眼前的小吃，眼神中透露出一丝犹豫。他刚想叫小贩帮他拿一份小吃，摊主却主动把小吃递了过去。工人连忙摆手说不要，他们就这样一直互相推脱着。最后，小贩把小吃硬塞到了工人手里，热情地说：“你拿着吧，我这还有好多呢！再顺便把这把伞带走吧，被雨淋湿了会感冒的。”说完，便把伞也塞给了工人，然后连忙推车回去了。那工人站在原地，默默地对着小贩敬了一个礼。我不禁对那个小贩肃然起敬，他的善良和乐于助人的精神，值得我们每一个人学习。

我能看到眼前这么多美丽的风景，我感到无比高兴；我能在夜晚为人们带来光明，我觉得无比光荣！

（指导教师：陈天恺）

【教师点评】

你选择了变成一盏路灯，这个选材合理且有趣，符合作文要求。比如，你详细描述了路灯在不同时间段的工作状态：“清早，晨雾还未消散，街道被一层浓浓的乳白色所笼罩……”你描绘了路灯在一天中的不同经历，内容详细且符合路灯的特性。例如：“深夜，月光在我的陪伴下，显得格外柔和。风时不时吹过柳树，柳树的枝叶沙沙作响……”

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍