【童真南湾营】童心小作家 妙笔可生花——南湾营小学优秀习作展（50）

书香伴成长，笔端溢精彩。写作，能够记录生活、传达思想、表达感受。为了激发学生的阅读与写作兴趣，点燃学生的写作热情，全面提升学生的语文综合素养，学校公众号推出“童心小作家 妙笔可生花”栏目，展示学生的美文佳作，用文字记录学生的成长。

【自我介绍】

大家好！我是三年级（4）班的徐靖涵，今年10岁。我是一个慢热化的女孩，认识初期你可能觉得我很文静、有点害羞，但是熟悉之后，我会开心的大家交流分享事物。我喜欢书法、手工制作和各种户外活动。我经常利用休闲时间，制作各种手工小玩意儿，做好的小动物、小蛋糕都栩栩如生。我这学期的目标是做好时间的小主人，成为一个有知识、有效率、有质量的小少年！

梅花

三（4）班 徐靖涵

“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”这首诗写的是我最爱的梅花。‌‎

‌‎正值二月,春寒料峭,但是南京梅花山的梅花已径漫山遍野了,像一片花的海洋。刚进景区大门,一阵清扑鼻而来,五颜六色的梅花映入我眼帘,有黄的、粉的、白的......就打翻了春天的调色盘,美丽极了!‌‎

‌‎梅花千姿百态，有的花瓣儿全展开了，像是在向我招手问好；有的花骨朵儿含苞待放，像一个个含苞待放的少女；还有的花瓣儿只展开了两三片，像是在羞涩地低着头。微风吹过,几片花瓣在空中飘落着,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我沉醉在美景中。‌‎

‌‎继续往前走，人们纷纷拿出手机、无人机和相机，捕捉这美丽的瞬间。孩子们在花丛中欢快地奔跑，姐妹朋友们则在梅花树下拍照留念，笑声和花香交织在一起，为梅花山增添了无限生机。

（指导教师：李璇）

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【教师点评】

小作者观察细致入微，通过“墙角数枝梅,凌寒独自开”的诗句引入，自然过渡到对梅花山的描写。用“五颜六色”“打翻了春天的调色盘”等生动的比喻，形象地描绘了梅花的美丽和多彩。同时，对梅花的不同姿态也进行了细腻的刻画，如“花瓣儿全展开了，像是在向我招手问好”“花骨朵儿含苞待放，像一个个含苞待放的少女”等，使得梅花仿佛跃然纸上。

【自我介绍】

大家好！我是三（4）班的张清艺，我是一个活泼开朗、热爱学习、乐于助人的女孩。我的兴趣爱好广泛，画画、运动、唱歌、看书等等。其中我最喜欢的还是看书，正所谓“一分耕耘，一分收获”，书里不仅让我了解了许许多多有趣的故事，还让我获得了无穷无尽的知识。勇敢的我，在生活里面对困难从不退缩，智慧的我，在课堂上总是积极思考，勇于创新。我坚信只要付出努力，就会有回报。这就是我，一个爱学习爱生活的小学生。

美丽的烟花

三（4）班 张清艺

‌‎过年我最期待的事情是放烟花啦！‌‎

‌‎“嘭……”吃晚饭的时候，外面就已经响起了烟花声。我迫不及待地叫来爸爸，爸爸拿出一个大烟花，点燃后，“嗖”的一声，烟花直冲云霄，绽放出绚丽多彩的花朵。烟花有的像金色的菊花，舒展着娇艳的花瓣；有的像火红的玫瑰，热烈而奔放；有的像紫色的丁香，散发着迷人的芬芳，把天空装点成一个美丽的大花园。放完大的烟花，爸爸又放了圣诞树、小雪人、孔雀开屏，每一个烟花都绚丽多彩、形态各异。我们脸上洋溢着幸福的笑容。‌‎

‌‎我和小伙伴们拿起了仙女棒,小心翼翼的点燃,仙女棒像一颗闪烁的星星,又似一只灵动的萤火虫,在空中翩翩起舞。‌‎

‌‎邻居们也放起了烟花，一时间，天空中烟花璀璨，五彩斑斓。此起彼伏的爆炸声和人们的欢笑声交织在一起，仿佛在演奏一篇欢乐的新年乐章。‌‎

‌‎在绚丽的烟花里,我感受到了浓浓的年味和无尽的快乐。

（指导教师：李璇）

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【教师点评】

小作者以过年放烟花为主题展开，情感真挚，表达了对过年放烟花的喜爱和期待。通过生动的细节描写，如“烟花直冲云霄，绽放出绚丽多彩的花朵”“有的像金色的菊花，舒展着娇艳的花瓣”等，将放烟花的场景描绘得栩栩如生，让人仿佛身临其境。

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍