【童真南湾营】教无止境 共研成长 ——南湾营小学数学组校本教研（109）

秋尽冬来，凝露为霜。2022年12月7日，南湾营全体数学教师齐聚四楼录播教室，开始了本周的数学组校本教研活动。

首先，老师们按年级分为三组对张婷芳老师的研究课《折扣问题》展开了研讨。李嘉靓老师说到张老师这节课从生活中的数学入手，让学生介绍自己搜集的促销信息自然引入课堂内容。探究汇报的环节，学生表达流畅，方法多样，生生互动也比较充分。吴海梅老师认为张老师能够及时的将学生的想法板书在黑板上，让学生能够清楚的学习回顾两种基本的解题方法，同时解题中十分注重细节，“八折＝80%”这种细节也提醒到位。仇晓丽老师认可了张老师从试上到正式上课磨课的改变，是一个不断完善，整合提升的过程。从知识链接的简洁明了，到探究过程有扶有放，自主应用部分由简到难。建议张老师教学的前半段节奏再快一点，最后的自主发展时间充分一些，这样才能让学生经历充分的分析思考之后，自主解题，感受解决问题的过程，真正的得到能力的发展。

接着，张春梅主任就上周的魔幻数学项目检查进行了反馈，张主任提到珠心算拨珠情况总体还是不错的，低年级各班级的训练层层递进，扎实进行基本功的训练，还要继续注重指法的训练与纠正。低中年级需要加强魔方的教学，希望老师们采用激励机制，也可以进行同学之间的师徒结对，调动起同学们的魔方积极性，让同学们都成为魔方小达人。

以研促教，以终为始，方能行远。校本教研既是一个发现问题、解决问题的探究实践过程，也是一个合作交流、反思创新的自我更新过程。在活动中，不仅能让老师们的教学素养得到了巨大的提升，也能让所有参与的教师在思考碰撞中收获了教学智慧。

图/文 张婷芳