【童真南湾营】聚力前行蕴芬芳 数学教研促成长——南湾营小学数学组校本教研（104）

秋色悄然而至，树梢绿中泛黄，些许红色枫叶透露着点点俏皮。2022年11月9日上午，南湾营小学数学组全体教师齐聚数学营，开展集体备课活动。

  首先，张春梅主任组织大家对何骞老师的《加9的进位加》一节珠算试上课展开研讨，大家畅所欲言，把自己的想法和改进意见在组内和大家分享。老师们认为，何老师设计的拨珠练习合理，全面；新授部分很好地突出了加9进位加的拨珠指法，让小朋友从实拨、空拨到想拨，层层递进，逐步深入；练习闯关环节盲盒环节有创意，充分调动了学生的积极性。但还有以下几点还需要做出改进：在教学加9的口诀时还要加强算理的讲解，帮助学生理解“减1进1”的含义；做闯关练习时应考虑每个小朋友的参与度，要让每个孩子都能动起来。

  接着，张春梅主任就近一段时间数学组老师们课题材料完成情况进行点评和总结，指出了魔幻一刻教案的规范格式，并且提醒每位老师保质保量地完成并按时上交。

最后，仇晓丽老师对校本研修的方案进行了解读，明确了过程性材料的准备要求，希望老师们围绕“聚焦探究活动，发展核心素养”这一主题，深挖教材，用心思考，提升课堂效率和研修质量，从而达到减负增效的作用。

每一次的校本研修活动，老师们都能敞开心扉，实事求是地进行评价。有了集体智慧的碰撞，一定能为今后的教学指明方向，大家的教学工作也会更上一层楼。

图/文 李嘉靓