【童真南湾营】教师语言艺术的魅力——南湾营小学“童真论坛”之“说身边故事，品教育之美”系列（47）

教师语言艺术的魅力——南湾营小学“童真论坛”之“说身边故事，品教育之美”系列（47）

新的一周，新的开始，虽然气温骤降，但本周的童真论坛仍如期在阶梯教室进行，老师们在论坛中碰撞思维的火花。

本次童真论坛的主讲人是张悦老师，张老师就语言艺术的魅力，讲述了她与张惜春老师在搭班过程中的体会与感悟。张惜春老师是一名经验丰富的班主任，在对学生教育管理上很有方法，对于青年教师也很关心，并给予帮助。张悦老师提到，张惜春老师不会大声训斥学生，而是通过诱导性语言让学生自己发现自己的不足，温柔中充满着让人信服的力量，让比较调皮的学生在她的教导下也变得比之前懂事了。张悦老师因此意识到语言真的可以影响一个人，它同样也反映了一个人的修养，所以教师要掌握并应用语言这门艺术，必须树立“以人为本”的思想，尊重学生、理解学生、宽容学生。

张悦老师最后总结了以下四点：教师的语言要注意情感性；教师的语言要纯洁、文明、健康；教师的语言要有激励性；教师的语言要有启发性。

在张悦老师演讲结束后，老师们还交流了听完后的感受。张沁园老师认同张悦老师的观点，并表示在班主任工作中会严格要求自己并提升语言魅力。丁友浩老师也谈到了在自己的体育课上也常常运用激励性的语言鼓励孩子。

在新课标的旗帜下，作为教育工作者的我们要掌握和运用语言艺术，增强语言表现力，让自己语言的教育性和审美性达到统一，让语言的艺术魅力光芒四射。

文/图：欧珊琦