【童真南湾营】慈母抱儿怕入席 那暇更护鸡窠雏——南湾营小学“童学课堂”系列研究课237期

6月2日上午，第一节上课铃声“叮铃铃”响起，南湾营小学的老师们来到四（1）班教室，聆听由张青老师带来的一节以“母爱”为主题的研究课——《母鸡》。

课堂上张老师抓住文中体现老舍对待母鸡两种截然不同态度的句子入手，辐射全文，先带领同学们找到作者讨厌母鸡的两处语句，学生抓住文中的关键词语，说出理由。张老师根据学生的回答，再进行适当的启发、引导，和学生一起总结出作家老舍一开始讨厌母鸡的原因，最后请学生带着感情个别读、齐读相关语句，在这领悟文章的过程中同学们学得认真，说得精准，读得深情，在场的老师们也听得津津有味。

接着张老师通过“一只如此令人讨厌的母鸡，为什么后来作者不敢再讨厌它了呢？”这一问题自然过渡，引导学采用画一画、写一写的方式来找一找作者不讨厌母鸡的语句，同样遵循着读、说、总结、带着感情朗读的顺序来认识母鸡这一充满母性光辉的温柔形象。不仅如此，张老师还利用学习单，让同学们去写一写生活中母亲关心我们的感人场景，既升华了主题，又加深了同学们的阅读感受。

课的尾声，张老师还带领同学们将《母鸡》这篇课文与同一单元的《猫》从文章结构、写作手法、思想感情这三个方面进行简单地对比，以提高学生对文本的把握和总结能力，同学们发言积极，回答流畅。整节课层次分明，目标清晰，情感层层递进，可见张老师备课之充分，上课之熟练。

母爱是风，卷来浓密的云；母爱是云，化作及时的雨；母爱是雨，滋润久旱的树；母爱是树，为你撑起绿阴。《母鸡》这节课告诉大家的是：动物尚知爱子，何况懂得思考的人类，我们已知父母之爱，那就要学会感恩、孝顺长辈。

文/图：胡雅