【童真南湾营】探索比的意义 点亮数学课堂——南湾营小学“童学课堂”系列研究第479期

金秋十月，阳光正好。10月23日上午，南湾营小学数学组全体教师齐聚六2班，共同聆听由张程老师和六2班的孩子们带来的研究课——《比的意义》。

首先，张老师通过让学生说一说果汁与牛奶杯数之间的关系把新知与旧知进行衔接，自然地引入比的概念。让学生以自学的方式说说对2:3和3:2的理解，初步感知比的意义，通过算式和比两种不同的方式表达出果汁与牛奶杯数之间的倍数关系，结合对比发现，比就是两个数相除的关系。

接着，张老师组织学生小组活动，以合作探究的形式，在组内自主探究比、除法、分数三者之间的关系，充分调动学生学习能动性，让学生真正成为学习的主人。

在练习的设计上，张老师注重数学与生活的结合，通过出示巴黎奥运会上艺术体操运动员的腿长与身体的比，引出黄金分割比，强化了学生的审美体验，让学生真正感受到比在生活中的应用。整节课节奏明快，环环相扣，学生参与度高，教学效果显著。

张老师的这节课不仅是知识的传授，更是思维的启迪。它为同学们打开一扇探索数学奥秘的新窗户，让孩子们真正感受到数学的魅力和价值。相信老师们都收获颇丰，在今后的教学中会更多聚焦数学思维与生活的碰撞，让数学课堂发光发彩。

图/文：秦利

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍