【童真南湾营】战“疫”继续 停课不停研——记南湾营小学英语组线上集体教研备课

当前，全民“战疫”仍在继续。对于学生来说，学习大计，同样也刻不容缓。开学时间的延迟，无疑给南湾营的孩子们带来了不小的挑战。为了更好地为学生线上学习服务，提高线上教学的效率，真正做到“停课不停学”“停课不停研”，南湾营小学英语组一直在行动。

4月2日， 教研组进行了一次非常时期的“云教研”——线上教研活动。此次教研活动主要围绕以下几个问题进行讨论和交流：1.各个年级目前网课学习进度；2.各班网课完成情况，学生学习状况；3.如何帮助学生在家进行适当有效地巩固。针对以上问题，老师们展开了热烈的讨论，针对目前线上学习出现的困难和问题各抒己见，对开学后的教学，老师们也献计献策。

三年级王老师认为，目前孩子的英语学习还处于基础阶段，她主张还是进行单词和句型的记忆和练习。开学后王老师也建议单词和句型语法不能忽略，还是需要在平时教学中穿插进行复习巩固，目前也可以通过视频或者语音对孩子的学习状况做检查。吴老师建议在复学后可以对学生进行一次整体的摸底考查，对学生这段时间的学习情况有所了解，以便在后面的教学中有所侧重，找到抓手。

四年级王老师反馈，大多数的孩子都能按时上课和完成练习，对于在家学习英语的热情还是很高的。开学后王老师建议整体还是要做进一步的辅导，可以先集中总复习，了解孩子们掌握的情况，再根据薄弱处和重难点进行有针对性的指导和练习巩固。张老师对孩子很有耐心，开学后仍然对后进生以鼓励为主，耐心地帮助他们跟上大部分人的进度。张老师也准备对周周清易错题进行整理，开学先进行一次测试来掌握下学生的自学成果。

五年级李老师和石老师也总结了目前学生在家学习的状况，同时也对开学后的教学提出了自己的想法。李老师建议，由于后面的单元教学和前面的知识点学习关联不大，可以先从新课入手，所有学生一起开始新的学习。在学习后面的进行时态的同时结合前面的一般现在时进行对比学习，可以通过未完成的练习入手。石老师也建议，单词短语还是要带着进行复习默写，在优生掌握的前提下，以优带后带中，抓住可提升的后进生，缩小差距。

六年级的孙老师在疫情期间，为了让学生有紧张感，每天都会抽查部分学生的单词或课文背诵以及部分知识点，以视频的方式面对面指导。并且孙老师建议可以适当发挥网络小组模式，让尖子生在力所能及的情况下适当对其他同学给予帮助，多以讲解难题和笔记分享为主，值得其他老师借鉴。谢老师也很细致的利用积分督促监督着学生。谢老师建议六年级要集中在对易错题的巩固，可以采取集中题型训练，个别答疑，阶段性小测验等。

战“疫”仍在继续，孩子的学习成长也不会暂停。伴随着线上教学的全面铺开，在老师、家长和孩子的共同努力下，相信孩子们的英语学习定能更上一层楼。