【童真南湾营】阅读共享，智慧成长——记南湾营小学青年教师共读分享活动

潜心阅读的日子总是美好的。太阳城小学教育集团青年教师研修共读分享活动临近尾声，我们南湾营小学的老师们走过了一段美丽的智慧分享的时光。本次读书共享活动着眼于青年教师的教育基础知识的沉淀，以期笃学向上，厚积薄发。

在教育集团的安排下，南湾营小学教科室高林平老师组织全体青年教师进行“童心同研”阅读分享活动。高老师首先根据区、集团校的通知精神，拟写了南湾营小学“童心同研”自主研修方案，在学校同事群里公布了南湾营小学“童心同研”自主研修分享名单。每位青年教师每天都手捧《有效教学》《与一线老师谈科研》这两本书，津津有味地阅读起来，并每日分享读书心得与照片，大家在分享的氛围中一起成长着。

在近日的分享中，王晶晶老师从《与一线老师谈教研》中领悟到了在课题研究过程中至关重要的一步就是明确课题研究目标。徐欣老师认为音乐课堂教学中，教学方法对气氛的调节起关键作用。王路老师认为课题题目最好要表达清楚三个要素：研究对象、研究内容和研究方法。卢云老师之前一直认为结题是课题结束的最后一个环节，在仔细阅读之后，才发现结题工作有复杂的研究需要做。吉康老师觉得教师期望应遵从学生的“最近发展区”才能取得更好效果。谢一辰老师认为课题研究应扬长避短，尽可能结合自己的教育教学或管理工作实际，选择与实践联系紧密的应用性课题、微观课题进行研究。

本次“童心同研”读书分享活动虽然要告一段落了，但每一位青年教师积小流成江海的学习气魄将继续激励着自己不断夯实教育教学基本素养，做教育领域的弄潮儿，为促进学生全面发展而奠基！

图：参与教师

文：高林平

编辑：刘卫

审核：高林平