【童真南湾营】履践致远 研思同行 ——南湾营小学数学组校本教研（108）

小雪节方过，今朝雪应时。2022年11月30日，南湾营全体数学教师齐聚四楼录播教室，开始了本周的数学组校本教研活动。

首先，老师们按年级分为三组对何骞老师的研究课《认识线段》展开了研讨。老师们认为，何老师的这节课学生的参与度高，纪律性较好，在汇报时学生的语言规范完整，同时教学设计层次分明，让学生通过辩一辩、折一折、画一画等多种活动充分调动了学生的积极性。老师们也给出了一些建议：何老师可以适当增加小组合作的环节，让课堂出现更多的生生互动，在描述哪些物体的边可以看成线段时教师可以先进行示范后再让学生去说一说，另外在最后思考题的讲解上可以适当放慢速度。

接着，张主任就上周的六认真检查进行了更深入的反馈，张主任提到教案是授课教师教学思想和教学方法的重要体现，教师在备课时要注重教案格式的规范性以及教案和书本的匹配度，要抓住每一个细节去完善自己的教案。最后，张主任介绍了校本研究具体要准备的过程性材料并希望老师们能根据各自的分工认真积极地完成。

学知欠，教知困，研不休，思不止。相信每次的校本教研，教师们都能不断反思教学中的不足，完善教学方法，提高教育教学水平，真正实现高效教学和品质教学。

图/文 何骞