【童真南湾营】一篇习作如何开头——南湾营小学语文组复习课研讨活动二

高尔基说：“开头是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”可见作文开头的好坏奠定了整个作文的基调，决定了读者的阅读兴趣，能否灵活自如、独特恰当地写好作文的开头往往关系到一篇文章的成败。开头方法有很多种，今天胡雅老师为同学们带来了一节习作复习课，整理了5种常用的开头方法，让我们一起来学习吧。

一、开门见山

所谓 “开门见山” ，是一种比喻的说法，指的是一开始就直截了当，切入要旨，亮明主题。这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，容易吸引读者的注意力。

二、巧用修辞

对于修辞大家并不陌生，在习作开头的时候，我们经常能看到大家在开头运用修辞，比如比喻、排比、对比和设问等修辞方法。这种方法上手容易，但是要注意的是把握字数，注意开头不要过长。

三、倒叙开头

我们知道文章的表达顺序有顺叙、倒叙与插叙这三类。倒叙就是先写出事情的结果，然后再写出事情的起因和经过。这样的方法可以吸引读者的阅读兴趣，同时如果运用合理，文章的布局会十分清晰，表达才能有序，以免冲淡主题的表达。

四、恰当引用

引经据典就是指我们的习作开头引用警句、名人名言、诗句或是俗语、谚语等，这种方法的难点在于平时的积累要足够，才能面对不同的主题引用相应的内容，这种方法非常吸引读者的关注，能够突出主题，增强气势。

五、以景烘托

环境描写就是通过对周围环境的描写，渲染气氛，烘托出要表达的主题，与此同时，环境描写也可以为下文的内容做好铺垫。

这节复习课，胡老师充分发挥学生的主观能动性，孩子们在课堂上讨论气氛非常热烈，大家各抒己见，相互补充。最后，他们上台落落大方，有条不紊地将自己即兴创作的习作开头读给大家听，思维的火花碰撞着，整个课堂充满了生生之间的互动，师生之间的互动，学生真正成为了课堂的主人。

文/图：余雨