【童真南湾营】探究慧玩课堂 融通规律教学——南湾营小学“童学课堂”系列研究课第393期

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。2023年3月29日上午，南湾营小学全体数学老师齐聚录播教室，聆听张程老师带来的童学课堂——《和与积的奇偶性》一课。

本节课张老师立足于学生的认知起点，从偶数和奇数的特点出发，学生自主探究、举例验证，发现：奇数+奇数=偶数、偶数+偶数=偶数以及奇数+偶数=奇数这三个猜想。教学中，通过层层递进的方式，把两个数相加的和的奇偶性拓展到多个数相加和的奇偶性，发散了学生的思维，最后，积的奇偶性也是放手让学生用本节课掌握的方法去探究，让学生成为学习的主人。

整节课练习设计形式多样，“抓间谍”、“最强大脑”、“奇思妙想”等这些有趣的游戏练习在激发学生积极性的同时，也能够把前面所学知识进行灵活运用，通过语言表述突出思维的合理性和灵活性。

本节课张老师注重小组合作，课堂上探究氛围浓厚，小组汇报有序，生生互评。在学习过程中学生亲历了猜想、验证、得出结论的完整探究过程，进行了合理地推理和有效地演绎，让数学知识在探索规律的过程中自然生长起来。

本次童学课堂使老师们对探究规律的课程有了更深刻的理解，相信上课老师们能在一次次磨课中不断提升自己，提高自己的教学教研水平；听课老师们也能从中汲取经验，完善自己的课堂教学。教研不止，收获不断，我们的学习和收获还在继续。

图：谢子琪

文：谢子琪

一级审核：仇晓丽

二级审核：张春梅

三级审核：余秀萍