【童真南湾营】操作关联思考 深入理解分数——南湾营小学“童学课堂”系列研究课238期

6月3日上午，南湾营小学的数学老师们齐聚三（2）班，聆听张婷芳为我们带来的研究课——《认识几分之一》。

教学伊始，张老师创设小猴分桃的情境，引入把一个整体平均分的相关知识。自主探究环节，张老师让学生自己动手选一选、画一画、分一分，结合交流和汇报，使学生明白不管分多少个桃，只要平均分成2份，每份就是这些桃的。“试一试”中，张老师让学生分一分12个桃，学生展示了多种不同的分法，在比较中体会到平均分成几份，每份就是几分之一。张老师还设计了形式多样的练习，说分数、涂分数、拿分数……帮助学生深入理解分数的意义。整节课以活动贯穿教学始终，课堂活泼、灵动。

张老师引领学生亲身经历和体验知识产生和发展过程，让学生在摆一摆、说一说等活动中，提出极具思考性的问题，激发学生学习兴趣，启迪学生的思维，提升学生思维品质，展现了数学课堂的魅力。

张老师思路清晰，教学环环相扣，教学方法得当，目标落实到位，课堂具有实效，获得在场数学老师的一致认可！

图/文：吉康