【童真南湾营】共研新课标 明确新方向 ——南湾营小学数学组校本教研（110）

    “鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”为深入学习2022年新版课程标准，准确把握学科教学的新方向与趋势，实现课堂教学向更高质量发展，抵达高质量育人目标。2022年12月14日，南湾营小学全体数学教师一起进行了新课标学习心得交流活动。

    邱仁老师和秦利老师围绕新课标中数学核心素养内涵中的“三会”——会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界，反思日常教学设计、教学过程、教学评价，明确在注重数学学科本身的发展规律之外，要实行人的教育，加强学科育人功能。

   李嘉靓老师和张程老师围绕新课标中操作是建立量感的客观基础。结合具体教学认识厘米时让学生充分经历用一柞、一庹等作单位度量长度的操作过程，感受用厘米和米作长度单位的便捷性和合理性，丰富度量经验，培养度量意识。

   黄娴老师和周悦老师围绕修订后的各课程标准的主要变化中，增强了指导性各课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“ 教学提示”, 细化了评价与考试命题建议,注重实现“教——学——评”一致性，增加了教学、评价案例，不仅明确了”为什么教””教什么” ”教到什么程度”, 而且强化了"怎么教”的具体指导,做到好用、管用。针对第二学段的图形与几何部分的学业要求和教学提示进行分享。

仇晓丽老师围绕根据《2022年版课标)的教学建议，制订单元教学目标是体现核心素养的主要表现，处理好核心素养与“四基”“四能”的关系，结合实际教学中的教学目标设定的整体性、阶段性和可操作性来分享。

 最后，张春梅主任对老师们的分享给予了充分的肯定。新课标的学习带给教师们的不仅仅是理念上的认识、理论上的指导，更是深层次的领悟、多角度的反思。 

“学无止境，教无止境，研无止境”，我校数学老师会立足新课标，践行新理念，将新课标的精神落实到教学实践中，着力追求高效课堂，让核心素养落地生根！

图/文  邱仁