【童真南湾营】卓越教师成长的N条路径——记南湾营小学教师参与“栖霞教科研在线大讲坛”活动（十四）

为提高我校教师教科研的积极性，提升教育科研的能力和质量，2020年11月29日晚，南湾营小学组织全体青年教师参加了栖霞教科研在线大讲坛活动，聆听由《中国教师报•课改研究周刊》韩世文主编带来的讲座《卓越教师成长的N条路径》。

韩主编从“一个‘核桃’事”说起，希望老师们发现人生、发现形势、发现学校（团队）、发现学生。接着，他系统地介绍了教师的四种格局和新教师的核心素养，解读了成为好教师的秘密，指出新教师是一种精神存在。

韩主编用真实的人生轨迹，总结出教师成长的“三重门”：1.做出行业首创即成功，专业做到极致即成功，探索发展新路径即成功；2.认识自己（找到合适的路），认识职业（找准教育的根），认识世界（找寻事物的核）；3.实践与反思（行动是最美语言），阅读与写作（书写是至高智慧），交流与展示（互动是升级阶梯）。

此外，韩主编认为，写作是好教师的“必修课”。他认为，好教师需要跨越“三重门”：授业一堂课、传道一篇文、铸魂一群人。而教育写作的“三重门”在于：1.高在格局，深在思想，美在人性；2.追求一种人生境界（主题立意），研判一种教育理想（观点价值），展示一种个体方案（语言故事）；3.亮眼睛（标题），好身段（结构），美心灵（思想）。

最后，韩主编提出了卓越教师成长的N条建议：树立一个目标，思考两个问题，三个人生追问，四项职业标准，五条行动建议，“五个一”工程，每日晨夕六问，教师修心的七条原则。愿大家勇敢担起责任，扛起使命，共同走向“好老师”的未来。

正如韩主编所说，再努力一点点，就好比“再加热度，让水从99度温水变成100度的沸水，发生质的变化”一样，工作就会从平庸到优秀，从优秀到卓越。本次的讲座高屋建瓴，思想深刻，语言生动幽默，为广大青年教师献上了一份精神大餐。相信南湾营小学全体青年教师一定会在未来的教学生涯里，争做优秀教师，创造自己幸福的人生！

图/参与教师

文/兰欣