【童真南湾营】与“数”有约 研续成长——南湾营小学数学组校本教研（126）

秋色悄然而至，树梢绿中泛黄，些许红色枫叶透露着点点俏皮。2023年9月20日上午，南湾营小学数学组全体教师齐聚会议室，开展集体备课活动。

首先，仇晓丽老师组织大家交流学习省珠心算视频课的观后感悟，大家畅所欲言，主要提出以下几点值得我们学习和改进。张婷芳、黄娴和董智老师观摩了《认识1、2、3、4、0》和《9以内的直加》，一致认为上课老师准确把握了低年级学生的学习特点，设计的情境简单有缺，再联系实际生活，让学生去发现教室里的数字1，建立数的概念；课堂教学环节收放自如，学生实拨后再呈现电脑老师拨，随后空拨、看拨，层层深入。其他老师主要观摩了《加4的满5加》和《破5减（第一课时）》两节课，纷纷表示上课老师在教学过程中很细致，重难点突出，用清晰的珠像图——5颗珠替代1颗上珠，结合加5是多加了1，学生自然得出加4等于加5减1。另外在练习设计上打破传统，由根据条件提问题列式解答改为看动态珠像图来思考推理购买的是哪两件商品，充分调动学生积极性，大大提高了课堂效率。

接着何骞老师针对自己本次参加省珠心算培训与大家分享了自己的收获。通过观摩几节模拟课堂，作为老师，更加明确了珠心算乘除法的教学步骤以及算理，对珠心算课堂教学有了更深的认识。这些名师给我们在珠心算教学方面指明了方向，也坚定了我们教好珠心算的决心。

张春梅主任就本学期研究课进行了相关要求的布置，她提出数学组全体教师要群力群策，充分发挥骨干教师和团队的力量，带领每个年级组深入钻研教材，让课堂更加高效和有趣。

在本次校本教研活动中，老师们的真诚交流，投射着一种智慧，一种魅力。相信这对于促进我们专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值，期待老师们今后更精彩的课堂。

图：李嘉靓

文：李嘉靓

一级审核：仇晓丽

二级审核：张春梅

三级审核：余秀萍