【童真南湾营】信息显魅力，科技入童心——南湾营小学“童学课堂”系列研究课第247期

2020年6月18日，户外虽然是阴雨绵绵，南湾营小学五4班的教室里却是春光融融。南湾营小学的老师们齐聚一堂，观摩刘卫老师带来的“童真课堂”。本节课的主题是“初识人工智能”。

课堂伊始，刘老师的导入就不同凡响——她展示了六幅电脑绘制的简笔画，让学生猜猜是什么，这一步迅速地把学生的积极性调动了起来。由此，她也自然地将本课的主题——人工智能引入了课堂。

之后，刘老师用深入浅出的语言向学生讲解了人工智能的含义与发展史，为了让学生更好地接受这一主题，她使用了大量的动画视频帮助学生理解。

只说不做假把式，这节信息课在“体验人工智能”这一环节达到了高潮。为了让同学们更好地感受人工智能技术的魅力，刘老师特地拿来了平板电脑协助教学，让学生们在课堂上体验“智能语音识别”和“人脸识别”。看着自己说的话呈现在电脑屏幕上，同学们别提有多激动了！

课堂最后，刘老师又将孩子们引入了深思：人工智能的发展会不会产生什么问题？人工智能的制造应该遵循什么原则？这一步骤，让孩子们在课堂上收获的不仅仅是知识与快乐，还有深邃的思考，让整节课既有宽度，也有深度。

“人工智能”这一涉及高科技的主题，在刘老师精心准备的课堂中也变得平易近人起来。看着同学们明媚的笑容和争先恐后举起的小手，相信他们在这节印象深刻的信息课上学到了很多很多！“童学”课堂也让我校的老师有了交流学习的平台，不同学科之间互学互长，收获满满。

文/图：刘欣蕊