【童真南湾营】携手同心 继往开来——南湾营小学2019-2020学年第一学期班主任期末总结会

携手同心 继往开来——南湾营小学2019-2020学年第一学期班主任期末总结会

一学期匆匆而过，带走的是辛勤的忙碌，留下的是无尽的思考。本学期，南湾营小学的全体班主任老师们兢兢业业、不辞辛劳，顺利圆满的完成了学期中的各项工作。为了回顾这学期的历程，总结收获，反思不足，促进我校班主任团队的专业成长，提升班主任的幸福感。2020年1月16日上午，我校德育处组织全体班主任在阶梯教室召开了一次别样的班主任期末总结会。

首先，特约专家老师教育心理学硕士关威老师带来了精彩的讲座。关老师结合我们在座的24名班主任都是女性的实际情况，以聊天的形式开启了题为《教师在教育中的角色转换》的讲座。关老师出示了一幅“生命彩虹图”，里面有人一生会承载的角色：孩子、学生、休闲者、公民、工作者、持家者等，接着就让我们在座的每一位班主任老师用生命轴的形式画出自己的生命历程。在定位自己的生涯角色时，关老师用一份调查卷，让老师们填写出目前这些角色所占的比例，并在中间栏填写期望的占比数值，班主任老师们都认真回忆、思考，填写好后，有交流意向的老师们分享了自己数值，关老师做出了专业指点。通过老师们的分享，反映出不同年龄阶段的老师在每一块的角色占比是不一样的，年轻老师不需要兼顾家庭和孩子，可以有更多的时间花在工作和休闲上；中年老师既要担当好父母的教育角色，又要兼顾好儿女的孝顺义务，二者都同等的迫切和重要，留给自己的休闲空间就会很少；而另外一部分老师则在父母和儿女的角色占比中又有了变化，所以其它的占比也会收到影响。班主任张老师很赞成关老师的观点，她感慨道每个人都要认清自己的角色占比，努力的做到理想中期待的占比，并且一定要处理好在单位和在家庭中的角色定位，不能把工作的不顺心和严苛带到生活中去，每个人都要学会角色转换，在校做好老师，在家做好妻子和母亲。最后关老师介绍了一些帮助老师们进行角色转换的切实可行的方法，推荐了《向前一步》这本书，期望大家提高自我效能感，实现自我同一性，拥有高EI。班主任老师们要努力处理好自己的角色平衡，学会角色转换，不断运用方法，提高效率，摒弃低效的工作方式，来达到自己的角色期待。只有做好自己，才能更好的胜任工作。

接着德育处印藕玲主任总结了一学年以来学校德育工作开展情况，对做得好的班级给予了充分的肯定，并鼓励各位班主任继续加强自身多种形式的学习，提升自己的班务管理水平。

最后李玲校长向全体班主任老师提出几点希望，希望班主任把自己的班务工作落到实处，也提出下个学期对美好班级打造的期望，从而体现各班的特色。

本次会议为大家搭建了一个相互交流研讨和学习的平台，让班主任们取长补短，不仅达到了资源共享的目的，也切切实实地促进了班主任团队的专业成长。相信我校班主任团队会在德育处的领导下，班级管理工作水平一定会迈上新台阶！

图／文 欧珊琪