【童真南湾营】关注学生差异 聚焦课堂效率——记栖霞区语文教研员陈瑶老师莅临指导

秋风拂面，清风飒爽。2022年11月15日，南京市栖霞区教师发展中心语文教研员陈瑶老师来到我校进行校本研修听课指导，南湾营小学余秀萍校长及全体语文教师齐聚一堂，观摩研讨，聆听教研员陈老师的指导！

郑鹏馨老师执教了部编版语文二年级上册《我要的是葫芦》一课。郑老师通过介绍葫芦的作用，揭题导入，极大的激发了孩子们对课文学习的兴趣。在教学时郑老师循循善诱，深入浅出，随文识字，充分调动学生的积极性。郑老师还充分抓住了低段孩子的特点，用精美的教具，有趣的律动操把孩子们带到了精彩的课堂。

胡雅老师执教了部编版语文三年级上册《富饶的西沙群岛》一课。教学时，胡老师围绕目标，带领孩子们掌握会认、会写的十个生字，理解与生字相关联的词语，同时在随文识字的过程中带领同学们理清楚“文章是从哪些方面来写西沙群岛、物产丰富。”这一问题，把握文章的主要内容和脉络。

两节课观摩后，陈老师进行了深入的教学点评。她指出，低段语文教学要非常重视写字教学。课堂中关注学生个体间的差异，整体教学结合个别指导。学生写字时，走到他们中间去，用橡皮帮助他们修正，用红笔反馈学生进步。这样才能解决学生真正的难点和痛点，提升学生的书写能力。随后，陈老师还强调了词语教学既要音形义相结合，又要与课时目标紧密联系。她以郑老师课堂中的“葫芦藤”的教学为例，细致地讲述了如何夯实词语教学。

陈老师的点评深入浅出，她立足于学生的实际学情，用大量课堂中的教学例子示范，手把手地指导南湾营小学的语文教师们更新教学理念，提高教学质量，促进我们的专业化发展。

以研促教，学无止境。在老师们热烈的掌声中结束了本次研讨，但专业成长的道路还在继续，相信有了陈老师的专业引领，南湾营小学的语文教师们定会砥志研思，力学笃行！