【童真南湾营】聚焦单元主题意义 落实核心素养目标——南湾营小学英语组校本研修（32）

研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。为了落实新课标理念，聚焦单元主题意义，打造高效课堂，落实学生的核心素养培养目标。12月9日上午，南湾营小学英语组的教师们齐聚录播教室，围绕张悦老师执教三年级上册Unit7 Would you like a pie？Story time这一课时进行了积极探讨，对聚焦单元主题意义下的教材与绘本的融合进行了深度思考。

潘丽君主任、吴婷主任以及英语组的老师们共同探讨了本节课的主题意义。3A Unit7 Would you like a pie？这一单元属于“人与自我”和“人与社会”主题范畴，涉及“生活与学习”、“做人与做事”、“社会服务与人际沟通”主题群、“饮食与健康”、“同伴交往，相互尊重，友好互助”、“良好的人际关系与人际交往”等子主题。接着，老师们纷纷发表了自己对于本节课的评价和看法。张悦老师的课堂教学扎实，情境设计巧妙，教学节奏紧凑，环节层层递进，与学生有效互动，寓学于乐，带领学生在轻松、愉快的去野餐的情境中学习英语，在轻松的氛围中发掘本单元的主题意义，提升学生的核心素养。

在课堂伊始，张悦老师通过悦耳的旋律活跃了课堂氛围，激发了学生学习本单元知识的积极性。歌曲不仅激发了学生的学习兴趣，也将学生置于一起去野餐的情境之中。去野餐这一情境的创设能够有效的吸引学生的注意力，让学生在轻松的氛围中学习新知。紧接着，张悦老师通过实物教学新单词：cake、pie、egg，并采用多种方式：个人读、小组读、男女生读、全班读等进行花式读书，使得学生能够扎实掌握本课时的新授单词。然后，张老师围绕野餐中大家拿出食物招待新朋友Helen而展开，通过watch and answer、listen and find、read and say等多种教学活动，引导学生使用“ Would you like …？”/“What about…？”以及答句“Yes，please.”/No，thank you.进行食物的分享。最后张悦老师合理运用绘本，拓展学生分享时的交际用语，也将绘本与教材内容进行了对比。在强烈的礼貌与粗鲁的对比下，学生主动探索，积极发掘了乐于分享、礼貌待人的内涵与价值观，其核心素养也得到了提升。

潘主任对本次的校本研修活动表达了高度的赞扬，认为张悦老师的课堂示范性强，老师们的探讨氛围浓烈。潘主任、吴主任结合老师们的评价进行了总结，并结合新课标对老师们在绘本与教材的融合教学进行了指导，也提供了有效的教学建议。

根深方能叶茂，本固方可支荣。相信南湾营小学的全体英语教师们在校本研修的引领下，能够精研课标，深耕课堂，提升素养，育人本位而不断汲取成长的力量，向下扎根，向上开花。