【童真南湾营】让思考相伴体验而生——南湾营小学“童学课堂”系列研究课第317期

春生夏长，秋收冬藏。2021年12月1日，南湾营小学数学组的童学课堂如期进行，由李嘉靓老师和一（2）班的孩子们带来《认识11-20各数》的教学。

课堂开始，李老师结合一年级孩子们的认知特点，利用动画片里的角色创设了羊羊文具店的情境，激发了学生的学习兴趣。接着让学生用自己的方法数出10支铅笔，引出一捆有10支，然后让学生实际操作拿出10根小棒捆成一捆，再去说一说“10个一是1个十”，加深学生对于计数单位的认知。之后李老师带着学生认识11-20各数，让学生用小棒摆一摆再尝试着说数的组成，为以后的教学埋下伏笔。并且与生活紧密联系，提问生活中的这些数在哪里。后面的练习环节，李老师将书本上的知识串在一起整合成去小羊家做客的情境——公交车、红绿灯、电梯、水果，在活动中强化新知，在读直尺上的数时，鼓励学生提问题，增强生生互动。最后的“闪现猜数字”环节，极大地吸引了孩子们的注意力，每个人都参与到猜数游戏中来。 

整节课上，李老师给学生充分的时间交流、讨论、操作，注重培养一年级学生的语言表达能力，让孩子们在课堂中学会表达，学会倾听。通过摆一摆、数一数、说一说等活动，把操作、观察、表达紧密结合，突破教学难点，使学生很好地建立了数位的概念，充分体现了数学学习的过程性和体验性。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击则发灵光。只有思想与思想的碰撞，才会迸发出智慧的火花。相信每一次的童学课堂都能给数学组的老师带来启迪与思考，有更多的收获和更精彩的教学。

图/文  何骞