【童真南湾营】学会与人交往——南湾营小学心理周系列活动（二）

同学间的人际交往是必不可少的，为了让孩子们更加了解良好人际关系的重要性，我校三、四年级按照本次心理周的活动安排，在刘欣蕊、葛爱芳两位心理教师的带领下，以“学会与人交往”为主题，利用两周心理课的时间，开展了针对我校中年级学生的心理主题教育。

 

其中执教三年级的刘欣蕊老师，精心制作了心理主题课件，课上以“小熊过生日”的故事导入，引出影响人际交往的各类因素。接着提出“人际交往中什么样的人更受欢迎”的问题，引导学生结合生活实际说出心中的答案，学生发言积极，课堂气氛热烈。然后刘老师细致具体的向同学们介绍了各类人际交往的原则和技巧。最后刘老师还以小游戏的方式考察同学们在各类人际情境中的做法是否正确，整节课上的生动活泼，学生学得也是轻松愉悦。

 

四年级的葛爱芳老师则是依据心理教材，就人际中如何化解冲突与矛盾这个方面展开了具体的指导。葛老师先以热身游戏带动学生的上课气氛，接着以一个发生在同学身边的人际小故事为例，使得学生体会到生活中的许多矛盾是由误会引起的，当误会消失了，矛盾也就化解了。

葛老师以小组合作的方式，请每个小组提出一条美化班级的环境建议。在整个活动过程中，学生体会到每个人都会有自己的想法，遇到问题难免会有冲突，而解决冲突的关键就在于及时、直接的交流。与此同时，葛老师还结合学生的生活实际设计相关问题情境，让学生明白处理冲突的方法不同，也会带来不同的结果，当冲突发生时，我们都需要冷静下来，进行真诚的沟通，学会理解和宽容，我们就一定会感受到同学、朋友间的温情。最后，葛老师还带领同学们一起学习了“同伴冲突解决五步法”。四年级的人际主题心理课可谓是干货满满，学生也是学有所获。

  

另外，在两位心理老师的带动与号召下，学生还用手中的画笔画出了以“人际”为主题的心理漫画和手抄报，让我们一起来欣赏孩子们的作品吧。

通过此次心理主题课的开展，同学们不仅懂得了良好的人际关系需要有着正确的心理和积极交往的态度，还学到了许多人际交往的技巧，以及解决人际冲突的方法。相信有了这些，我们的班级都会是一个充满欢声笑语的大家庭，也会是一个友爱互助的好集体。

文：胡雅

图：胡雅

审核：余雨