【童真南湾营】稳扎稳打 乐活课堂——南湾营小学“童学课堂”系列研究课256期

十月金秋，天朗气清。10月9日上午第一节课，胡雅老师在南湾营小学录播教室开展了新一期的童学课堂，伴随着同学们琅琅的古诗诵读声，童学课堂拉开了帷幕。

本节课上，胡雅老师通过一件有趣的竹节人玩具带领学生迅速进入课堂情境，激发了学生的学习兴趣。在指导学习词语时，她并没有机械地带学生逐词朗读，而是巧妙地按照规律抓取了重点词语。比如哪些词语是形容竹节人外形的，把它们归纳在一起，让学生用不同的方式进行朗读，读完后把这些词语送到课文中去，由词到句，再由句到文，层层递进。在指导学生理解“威风凛凛”这个词语时，胡老师也很有方法，她先让学生自己说一说这个词语的意思，学生说是很威风很有气势的样子，然后胡老师重点指导“凛凛”的意思，在这里，她把“凛凛”字典中的意思告诉学生，让学生自己选一选，这样降低了理解词语的难度，也让词语理解变得灵动活泼，不再枯燥。在指导多音字读音时，胡老师也有奇招，为了让学生记得牢固，她把这些方法进行了归纳，这节课教给大家理解词语和读准多音字共有三个办法，分别是拆分释义、据义定音和特殊读音。她的词语教学有指导，更有方法的归纳，学生自然学得清楚明白，掌握得也牢固。

在精读课文环节，她通过一个主问题：文中围绕竹节人写了哪几件事？让学生再次自读课文，并进行交流和归纳。师生共同合作，归纳出了关于竹节人的五件事情。最后进行课堂延伸，让学生仿照例子写一写竹节人的使用指南。

纵观这节课，既有稳扎稳打的基础知识教学，也有师生之间快乐活跃的交流和拓展，充分展现出了胡雅老师优秀的教学能力和教学水平，也让听课老师们受益匪浅。相信只要不断地去研究教材，研究学生，不断提高自己的教学水平，老师们一定可以取得很大的进步。

文/图：张沁园