【童真南湾营】课题培训明思路 科研引领促成长——南湾营小学“童心之旅”青年教师研修班系列报道（149）

一元复始万象新，正是深耕科研时。为进一步推动南湾营小学科研工作发展，培养教师的专业素养和课题研究能力，2024年3月1日，南湾营小学的青年教师们相聚录播播室，共同参与由教科室张程老师组织的个人课题申报培训。

首先，曹越和贾珩两位老师分享了论文学习心得。曹越老师带来了一篇题为《“双减”政策下小学语文作业设计与实施研究》的文章，曹老师分别从价值取向、设计策略和实施路径等三个方面进行解读，提醒老师们应深化教育改革，变革教育教学方式，植根课堂，重视作业设计，加强高质量作业管理，坚持以学生为中心的理念，利用信息技术手段，丰富作业类型和形式，并对学生予以启发和指导，构建家校合作共育模式，切实减轻学生的课业负担，提高学生完成语文作业的效率和质量，让“双减”真正落地。

贾珩老师则带来了一篇题为《“双减”背景下小学美术大单元教学研究》的文章，贾老师分别从教学方案设计、跨学科教学、大单元教学的实施和多元化的教学评价等四个方面结合实际教学进行分享，青年教师们从中明白到要积极尝试和探索，从传统文化、地域特色、时事热点、德育等方面挖掘新主题，让学生不仅可以学习知识，而且可以将所学知识应用在生活中，不断提升综合素养和处理问题的能力，成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。

阅读分享结束后，研修班的四位青年教师就本次分享内容交流了学习体会。

接着，张程老师为大家带来了和个人课题申报有关的讲座。张老师首先阐述了课题申报的重要性，指出优质的课题不仅能够提升教师个人的学术研究水平，还能为学校带来教学成果和声誉的提升。随后，他详细解读了课题申报的流程、关键点和常见问题，从选题、研究设计、资料搜集、申报书撰写等方面进行了系统的讲解。最后，以一位青年教师提交的申报书为范例，分析了其中存在的问题，并提出了改进建议。

任重道远须策马，风正潮平好扬帆。此次的课题培训，让在座的每一位教师都收获颇丰。相信我校老师能以本次培训为契机，学深悟透，掌握精髓，并把此次课题研究培训内容内化于心，外化于行，将课题研究推深做实，在教育科研这条道路上，蓄力前行谱新篇!

图/文：胡雅

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍