【童真南湾营】集体备课凝智慧 小组合作助高效——南湾营小学数学组校本教研（81）

“双减”政策为新时代义务教育阶段学生的健康全面发展指明了新方向，也对教师提出了更高的要求。2021年11月10日，南湾营小学数学组齐聚数学营进行校本教研，就如何发挥小组合作在班级管理和课堂教学中的重要作用，培养学生自主学习、互帮互助的能力进行了研讨。

首先，余校长对“五自”课堂小组合作教学要点进行了解读。她强调在小组合作时，要以问题引领，提出1-3项简洁的要求；要提前做好分工，人人参与；要给活动探究3-5分钟时间，让学生有独立思考，合作和交流的机会。小组展示时要人人说，流畅说，限时说。小组评价时要有归纳，有总结，有疑问，有表扬。数学课上要充分利用好小组合作，进一步提升教学质量，绽放课堂活力。

 

接下来，张主任就老师们赛课、评课事宜提出要求：老师们上课前要对课有一个整体的思考，备课要充分，备教材，备学生；听课老师们也要有思考，评课要有指向性和针对性。

 

接下来，各年级老师针对本年级的教学内容进行集体备课，大家充分利用手中的教辅材料，对教材中的重难点进行讨论，整理知识点，找准典型题。大家畅所欲言，共同探讨、交流，真正达到了“一个人可以走的很快，但一群人可以走的更远”的效果。

 

道阻且长，行则将至。今后我们将继续以教研为契机，相互探讨，共同提高，进一步更新教育理念，不断优化备课过程，在实践、反思、交流中不断进步，不断成长。

图/文  周悦