【童真南湾营】“有料、有理、有效”，撰写高质量的课题研究报告——记南湾营小学教师参与“栖霞教科研在线大讲坛”活动

春风，携带繁花、绿叶、虫鱼，丰富着我们的世界。4月10日，南湾营小学的老师们相约CCtalk网络直播平台，在线迎来了干货满满的栖霞区教科研在线大讲坛，聆听了栖霞区教师发展中心饶赛华主任的《栖霞教科研在线大讲坛课程介绍》和南京市教科所徐良博士《如何撰写高质量的课题研究报告》，收获良多。

活动伊始，饶赛华主任对栖霞教科研在线大讲坛进行了课程设置与实施的介绍，让老师们了解了本活动课程的背景、内容、安排、实施管理和问题导向。系统性在线课程的设置，基于课题引领、抗疫助教、减负增效、系统完善的背景，指向解决课题研究报告如何回应课题研究目标、内容、成果等问题，激发了老师们的学习欲望。

第二个环节中，徐良博士从课题研究报告撰写的误区出发，用科学的阐述，现实的课题研究案例，深入浅出地重点诠释了课题研究报告的基本框架和撰写的关注点。老师们知道了课题研究报告的撰写要回归课题名称、课题研究内容、课题研究的预期成果，要反思性报告课题研究的背景、目标、内容、研究过程，写好课题研究的结论与反思。具备了这些框架之后，扎根教育教学进行真研究，潜心写作，撰写课题研究报告时才能做到心中有料，下笔有理，结论有效。我校老师们积极参与，专心做学习记录，撰写了一篇篇个性化的学习心得。

本次“栖霞教科研在线大讲坛”活动持续了一个半小时，但它的意义却是持久而高效的。它运用云平台最大范围地吸引了全区近3000教育工作者进行了在线学习，为正在做课题研究和将要做课题研究的教育同仁们解答了课题报告撰写的困惑，提供了课题研究的思路和研究范式。相信我校教师在这样浓厚的教科研境域中，一定能够系统、持续地关注教育研究问题，提升自身教科研素养！

图：参与教师

文：高林平

编辑：刘卫