【童真南湾营】致力于教学 潜心于教研——南湾营小学英语组集体备课（27）

致力于教学 潜心于教研——南湾营小学英语组集体备课（27）

11月27日，南湾营小学英语组成员再聚一堂，合力就课堂常规中英语听写内容的规范与有效进行了一番深入研究。

《英语课程标准》中，对于重点单词的要求是“四会”，即要求学生能听懂，会认，会读，会写。要在没有大量接触英语的环境中，让学生写出英语单词，唯有通过不断地操练和总结。所以，孙璐璐主任要求老师们在上课前将所需听写的内容一起列入教学计划当中。另外需要根据学生学习进度和程度的不同情况，设计不同的听力材料，并且保证所设置的内容具体、系统。

老师们也就自己年级和班级的实际情况，介绍了自己听写本的使用习惯和听写内容的安排，李粉兰老师重点分享了由单词听写到句子听写，再到段落以至篇章的听写，在循序渐进地知识递进转化中，实现学习上质的变化，从而实现在英语学习方面能力的提升。王璐老师也从学生的角度出发，考虑到可以给孩子们提供一些切实有效的记忆方法，虽然我们提倡在阅读中背单词，但是也需要一定的单词量作为基础的，不然学生对于阅读也会失去兴趣。

总之，学习英语要过许多关卡，过每一关都要找到相应的方法，作为老师除了帮助学生处理重难点，梳理知识点，还应该培养学生解决各方难题的能力，给学生提供诸多的良策，发挥学生们各自的条件，因材施教地找到适合每个孩子的学习方法，达到事半功倍的效果。