【童真南湾营】扎扎实实研讨 真真切切提升——南湾营小学数学组主题校本教研活动三十七

五月的天风轻云淡，五月的校园鸟语花香。5月15日，数学组集体备课在二（3）班如期举行，全体数学老师参与。

首先，低、高年级组老师代表对今天刘亚会老师的研究课《两位数加两位数（进位）》进行点评。周悦老师觉得刘老师的课给予了学生充分的探究时间和空间，鼓励学生采用多种方法计算两位数加两位数。学生在交流汇报时，刘老师的讲解细致深刻，尤其是在竖式教学中，强调了数位对齐、满十进一等注意点。高珊老师指出刘老师在组织学生研究34+16的算法时，提供了小棒、计数器等学具，让学生自己想方法，和同桌讨论。学生上台演示自己方法时，真正做到生生互动。特别是摆小棒时，有学生提问“为什么4根加6根等于10根要换成一捆”，老师并不急于解释，而是让学生自己寻找答案，使他们对进位算理理解得更透彻。而且刘老师的练习设计变化多样，学生在试一试、改一改、想一想等活动中不知不觉巩固了今天的知识。

接着，张主任对上周的教案和作业检查进行了反馈，建议老师们撰写教后记要结合教学进行深度反思，作业批改再细致一些，指导学生订正要注意整洁美观，对作业本上的题型可进行选择性的完成。

最后，张主任进一步细化了“魔幻数学节”各年级项目。各年级的活动以及比赛要做好充分准备，确保每一次活动井然有序的开展。3-5年级老师的魔幻数学课程展示尽快确定内容，提前备好课。

本次集体备课“酿百花之蜜，集众家所长”，开阔了老师们的教学视野，提高了教师们的教学水平，促进了数学教师团队的专业发展。