【童真南湾营】教研扎根课堂 科研引领方向——南湾营小学英语组校本研修（73）

2026年10月23日，南湾营小学英语组全体教师齐聚一堂，围绕校本研修主题“基于学习活动观的小学英语语用能力培养的实践研究”开展专题研讨活动。

活动伊始，英语组教师结合黄苏萱老师当日执教的五（4）班Unit 4 I like sports（Lead-in & Cartoon time）校内研究课展开深入研讨。大家一致认为，黄老师的课堂能够创设运动情境，引导学生在观察、模仿和对话中感知运动类词汇与句型，体现了学习活动观的基本理念。同时，教师们就活动设计的层次性、学生语言输出的充分性等方面提出了优化建议，研讨氛围热烈而务实。

随后，孙璐璐老师结合昨日区内教研活动学习内容，对组内课堂教学进行重点提示：一是关注学生听课习惯、朗读习惯和书写习惯的日常培养，夯实学习基础；二是在新教材教学中认真对照英语课程标准，关注学生能力素养的真正有效培养，避免教学表层化；三是日常教学中将立德树人放在英语学科教学首位，发挥学科育人功能。此外，孙璐璐老师围绕教研组校本研修的深入开展提出具体思考，与老师们共同讨论“教研扎根课堂，科研引领方向”的实践路径，倡导英语组教师要在真正的持续研究中实现互学共进。

最后，吴婷主任作总结指导。她指出，为实现校本教研的实效性，教师在备课过程中不要急于面面俱到，要学会适当取舍，循序渐进，确保课堂上学生语用能力的真实运用与提升，推动校本研修工作扎实开展。

此次研讨活动立足课堂、聚焦问题、明确方向，为英语组后续教学与研修工作的深入推进奠定了坚实基础。

图/文：李粉兰

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍