【童真南湾营】畅想未来书包，点亮创意童心——南湾营小学综合实践活动组校本研究课

天高云淡，秋韵盎然，一堂别开生面的综合实践活动研究课悄然开启。2026年10月23日，南湾营小学三1班教室内，刘欣蕊老师带了一节的综合实践活动课《未来书包设计师》，综合实践活动组全体教师齐聚一堂，认真听课，共同学习。

课堂上，刘欣蕊老师带领同学们走入时空隧道，遍览从过去到未来的书包设计，引导学生从大量的例证中寻找书包的共性，获取书包设计的基本需求。再抛出现实情境，针对学生可能会遇到的烦恼，给出未来书包设计，通过观察与揣摩书包各部分设计目的，最终总结出“书包的设计应扎根于现实中遇到的问题”的结论，形成“发现问题-思考愿望-寻找解决方法-添到合适位置”的设计思路。了解了如何进行设计后，同学们大胆设想，尽情地在任务单上表达自己对书包的未来畅想。

在同学们初步形成了自己的设计后，刘老师还组织开展了作品展评环节，先让学生在组内交流设计思路，再请同学评一评最令自己印象深刻的作品。刘老师还给出了简单的指导语，通过它们，同学们得以快速了解何为自主互评，并掌握基本的自主互评方法。

本节课关注学生能力的全面发展，借助“设计未来书包”这一学生感兴趣的主题，在提升学生思考与想象能力的同时，协助学生培养自主评价的基本能力，让学生逐步养成会观察，会思考，会反思的思维习惯。南湾营小学综合实践教师还将精进自己的教学水平，不断打磨课堂，助力学生实现综合素质的全面发展。

文/刘欣蕊