【童真南湾营】月圆传古韵 歌声润童心——南湾营小学“童学课堂”系列研究课第569期

为扎实推进美育课堂建设，丰富学生艺术体验，让传统文化与音乐课堂深度融合，2026年9月23日，南湾营小学综合组的老师齐聚音乐教室，共同聆听黄旭老师带来的童学课堂。课堂伊始，黄老师紧扣中秋传统文化进行趣味导入，生动介绍中秋节的由来、民俗风情与团圆寓意。浓郁的节日氛围瞬间带入课堂，引导学生感受中秋温情、体会亲情暖意，为整首歌曲的学习奠定了情感基础。

在歌曲聆听感知环节，教师以生为本，设计生动有趣的声势律动教学。引导学生静心聆听乐曲，跟随音乐节拍做体态律动，在沉浸式体验中区分歌曲乐句结构，感受节拍韵律、强弱变化与情绪起伏。学生在“听、动、感”相结合的课堂形式中，直观理解歌曲温柔、亲切、真挚的音乐风格。

学唱环节层次清晰、循序渐进。教师带领学生分句模唱、整体跟唱，精准梳理歌曲节奏、音准、情感处理等重难点内容。通过对比演唱、纠错练习、旋律巩固等方式，帮助学生突破学习难点，熟练掌握歌曲旋律与歌词，逐步唱出歌曲温暖质朴的情感。

在拓展提升环节，课堂融入小型打击乐器伴奏教学。学生积极参与乐器演奏搭配，用轻快的节奏为歌曲增色，丰富了歌曲的层次感与表现力，有效提升了学生的音乐审美能力与课堂参与积极性。

课堂尾声，黄旭老师采用小组合作展示的形式，让学生全员参与演唱展示。各小组默契配合，结合节拍律动、乐器伴奏完整演绎歌曲。孩子们歌声纯净悠扬、真挚温暖，充分展现了感恩、温情的歌曲内涵，课堂氛围温馨饱满、效果良好。

整节公开课结构完整、设计精巧、氛围温馨，将传统文化、节奏训练、审美体验与合作探究融为一体，充分体现了新课标下音乐课堂的美育价值，有效提升了学生的音乐素养与艺术表现力。

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍