【童真南湾营】童心小作家 妙笔可生花——南湾营小学优秀习作展（94）

书香伴成长，笔端溢精彩。写作，能够记录生活、传达思想、表达感受。为了激发学生的阅读与写作兴趣，点燃学生的写作热情，全面提升学生的语文综合素养，学校公众号推出“童心小作家 妙笔可生花”栏目，展示学生的美文佳作，用文字记录学生的成长。

【自我介绍】

大家好，我是三年级(3)班的孟惜墨。我性格安静温婉，豁达开朗，待人真诚友善。在学校里，我尊敬老师、团结同学，乐于帮助身边有需要的小伙伴。

我最喜欢阅读和剪纸。平日里我喜欢捧着各类书籍，在文字里认识世界；闲暇时就拿起小剪刀，在红纸上勾勒花鸟、小动物，感受方寸之间的匠心之美。课余我也爱亲近自然，看春天的花、秋天的月，把四季的诗意藏在心里。

学习上我认真踏实，上课专心听讲，作业总能按时完成。遇到难题时，我会慢慢思考，绝不轻易放弃。我常常用“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话提醒自己，既要读好书，也要多实践。我希望以书香润心，以剪纸修身，静心笃行，向阳成长，成为一个内心丰盈、细腻坚韧的小学生。

我们班的运动健将

三（3）班 孟惜墨

说起我们班的运动健将，我第一个想到的就是同桌王宇辰。他个子高高的，一双眼睛炯炯有神，嘴角总带着自信的微笑。

每天清晨，他都会抱着篮球冲向操场参加学校篮球队的训练。只见他弯腰运球，脚步像风一样快速奔跑，汗水顺着脸颊往下淌，也顾不上擦一把，嘴里还小声给自己打气：“再练十分钟，投篮要准！”

年级篮球赛上，他更是闪闪发光。他眼神特别锐利，像猫头鹰一样盯着篮球。他每次总能灵活地躲开对手的防守，飞快地把球传给队友，轻轻松松帮我们班赢得首球。我们旁边的啦啦队忍不住大喊：“王宇辰，你太厉害了！”有时候遇到厉害的对手，眼看我们班就要落后，队友们急得满头大汗。王宇辰却镇定自若，大声喊道：“别慌，稳住！”他先是快速运球，闪电一样把球从胯下弹过去，又猛地纵身一跃，奋力用手一抛，篮球就稳稳落进了篮筐，瞬间逆转了局势。

这就是我们班名副其实的“运动健将”。他在运动场上奋力拼搏的样子，真的太帅了！我相信，努力的他一定会越来越优秀！

(指导教师：高林平)

【教师点评】

这篇作文写得真精彩！你抓住了王宇辰“运动健将”的特点，从清晨训练写到赛场高光，层次清清楚楚。最棒的是你的描写——“眼神像猫头鹰”“脚步像风一样”，还有“顾不上擦汗”“纵身一跃”这些细节，把人物写活了！作为三年级同学，能写出这样有画面感的句子，老师要为你点赞。结尾表达了对朋友的欣赏与祝福，情感真挚。继续坚持观察生活、记录精彩，你的笔下会诞生更多闪光的人物！

【自我介绍】

大家好，我是三 (3) 班的王子彧，是一名真诚踏实、积极上进的女孩。我始终用心对待学习，牢记 “书山有路勤为径”，享受钻研知识、不断进步的过程。我格外喜爱阅读，历史小故事、自然科普都让我着迷。书籍如同良师益友，带我感受文字魅力，见识大千世界。

我待人友善、乐于助人，和同学们相处时懂得倾听与体谅，愿意主动伸出援手，珍惜彼此相伴的美好时光。课余生活里，我热爱绘画和体育运动，绘画涵养心性，运动挥洒汗水，让我的生活充实又多彩。

作为班级的一份子，我有较强的集体荣誉感，主动配合老师工作，尽力为班级出力。今后我会继续坚守热爱，认真学习、友善待人，脚踏实地走好每一步，勇敢奔赴心中的目标。

热心肠小妍

三（3）班 王子彧

我们班有一位出了名的“热心肠”，她就是我的同学小妍。

同学忘记带文具，她第一个递上去；老师忘记拿护导牌，她争着帮忙拿；班级活动招募志愿者家长，她第一个报名；爱心义卖，她带的义卖品最多......

记得一个星期一的中午，大家都盯着又大又沉的餐盒桶，没人愿意主动抬。这时，小妍第一个高高地举起手：“我来试试！”只见小妍把椅子推进桌子下面，大步走到餐盒桶旁边，挽起袖子，弯腰开干。不一会儿，她皱着眉头说：“餐盒桶还是挺重的嘛。”她咬紧牙关，憋红了脸，使劲抬了一下，餐盒桶还是纹丝不动。我心里涌起了一阵暖流，赶紧跑过去搭把手，我们俩一起把餐盒桶抬了起来。小妍转过头，冲我露出了甜甜的笑：“谢谢你呀！”我也笑着朝她点了点头。老师看着她忙前忙后的样子，心疼地说：“小妍，你休息一会儿吧！”小妍抹了抹额头上的汗，眼睛眨着光说：“没事老师，我不累！”

小妍就像一颗小太阳，用她的热心温暖着我们班的每一个人。有这么一位热心肠的同学，我感到很幸福。

(指导教师：高林平)

【教师点评】

这篇作文写得情真意切，老师读完后心里暖暖的！你紧紧围绕“热心肠”这个特点，选取了借文具、抬餐盒桶等具体事例，让人物形象非常鲜活。抬餐盒桶那段尤其精彩——“咬紧牙关”“憋红了脸”“纹丝不动”，这些细节把小妍的吃力与坚持写得多传神啊！那句“就像一颗小太阳”的比喻也特别贴切。全文语言流畅，结构合理，是一篇很棒的写人作文。

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍