【童真南湾营】潜心教研 聚力深耕——南湾营小学数学组校本教研（200）

初夏细雨淅沥，微凉清风拂面，湿润清新的氛围浸染整片校园。2026年5月20日上午，数学组全体教师齐聚阶梯教室，如期开展本周的校本教研活动，围绕金永芹老师执教的《小数的意义》一课进行了评课研讨。

首先，金永芹老师分享了自己的设计思路，她这节课以理解小数意义、打通小数与分数联系为核心，遵循“直观感知——操作探究——抽象概括——应用拓展”思路进行教学。同年级组的吴海梅老师介绍了磨课过程。第一次试上后，老师们建议金老师开放题型、整合探究活动、强化算理说理、丰富创作表达形式；第二次试上后，建议金老师增设米尺图示、更换取材角度、补充多元随堂练习，深化小数概念理解。

接着，老师们对本节课发表自己的想法。李嘉靓老师认为本节课金老师不仅讲解小数表层知识，更引导学生回顾研究过程、自主选择小数深入探究，重视学习方法的渗透，培养了学生归纳总结的能力。张程老师认为金老师开头引用华罗庚的数源于数，从一、十、百、千引入，突出计数单位的教学理念，课堂设计层次分明。

最后，张春梅主任建议老师们课堂中要设计合适的活动突出重点，突破难点。对于正在进行的魔幻数学节活动，张主任希望每个年级的魔幻数学项目能够做好准备，比如可以把课件提前打开，让学生提前准备需要的用品，以确保活动的顺利开展。

研途漫漫，笃行不怠。本次教研活动老师们共同研讨，明晰后续教学优化方向。今后，我校数学教师将以此研讨为契机，深耕课堂教学、潜心钻研教法，把研讨成果切实融入日常授课，不断打磨优质课堂，稳步提升整体教学质量与育人实效。

图/文：仇晓丽

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍