【童真南湾营】搭建支架，助力表达——小学新旧教材融合教学暨新型优质小班制研讨活动

暮春初夏，研思致远。2026年5月7日下午，“搭建支架 助力表达——小学新旧教材融合教学暨新型优质小班制研讨活动”在南京市南湾营小学圆满举办。栖霞区英语研训员李巧玲老师、南湾营小学余秀萍校长、太阳城小学潘丽君主任以及全区小学五年级英语教师共同参与了此次教研活动。

首先是课例展示环节，由陈高霞老师执教五下Unit5 Helping our parents复习与写作板块。陈老师融合新旧教材内容，搭建清晰写作支架，以争做 "A good helper" 为主线设计递进任务，依托生活化情境融合多元语言训练，由输入到输出层层夯实基础，课堂层次分明、教学实效突出。

第二节课由孙璐璐老师执教五年级下册Unit6 In the kitchen 的Grammar time 与Fun time 板块。本节课聚焦现在进行时语法难点，融合新旧教材资源，依托厨房场景搭建三类教学支架，发挥小班制优势，通过沉浸式趣味活动突破难点，助力学生提升语言能力，践行了本次活动的核心主旨。

课例展示结束后，南湾营小学吴婷老师带来题为《多维支架赋能语言表达》的专题讲座。她结合两节展示课与一线教学实例，立足小学英语新旧教材融合要求与小班制课堂特点，从理论到实践系统讲解了情境、语篇、评价量表等多维支架的设计理念与运用方法，分享了新旧教材融合、依托支架破解学生表达难点、落实差异化教学的经验，为参会教师提供了可落地的教学范式与专业指引。

活动最后，栖霞区英语研训员李巧玲老师结合两节展示课例与专题讲座，与现场教师展开深度研讨，并结合全区小学英语教学发展方向，给出核心教学指引：1. 深化新旧教材融合衔接，构建完整连贯的语言学习体系；2. 优化课堂支架精准设计，切实助力学生语言表达能力提升；3. 深耕小班制课堂提质增效，发挥小班教学优势，落地差异化教学，让优质英语教育惠及每一位学生。

现场研讨氛围热烈浓厚，参会教师围绕新旧教材融合实施路径、课堂支架设计策略、小班制课堂优化方法等核心内容深入交流，分享教学心得、碰撞教研智慧，共同梳理小学英语提质增效的实践方向。

此次教研活动为栖霞区小学英语教师搭建了理念共享、实践互鉴的优质平台，明晰了新旧教材融合路径，探索了新型优质小班制课堂建设方向，为一线教学提供了坚实专业支撑。未来全体教师将以研促教，把所学融入课堂，让英语课堂更具温度、实效与活力。

图：王莉君

文：张悦

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍