【童真南湾营】春满课堂研笔算，深耕教学促成长——南湾营小学“童学课堂”系列研究课第550期

春随香草千年艳，人与梅花一样清。在这生机盎然的春日里，南湾营小学数学组开展了《两位数乘两位数的笔算（不进位）》研究课教研活动，由张程老师执教，全体数学教师参与听课研讨。

课堂以无土栽培番茄的生活情境导入，串联起从两位数乘一位数到两位数乘两位数的知识迁移。张老师设计探究任务，引导学生通过“想、写、圈、说”四步探究，自主生成多种算法，并借助方格图搭建数形结合桥梁，让学生理解算理。在竖式教学环节，张老师通过对比不同写法、追问数位对齐逻辑，帮助学生规范笔算步骤，渗透交换乘数验算的方法。整堂课以学生为主体，将AI思维可视化工具融入小组探究，让学生在合作中突破难点，在实践中掌握算法。

课后，听课教师围绕课堂设计、小组合作实效等展开研讨。此次研究课为数学计算教学提供了优质范例，助力教师深耕课堂，提升教学质量。

图/文： 金永芹

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍