【童真南湾营】深耕课堂提质效 聚焦语用促成长——南湾营小学英语组开展校本研修活动（66）

近日，南湾营小学英语组全体教师齐聚四楼录播教室，开展公开课观摩暨校本研讨活动，聚焦学生英语语用能力提升，以课例研讨推动课堂教学提质增效。本次公开课由孙璐璐老师执教三年级3B Unit3 School rules story time板块。

孙老师立足低年级学情，摒弃枯燥的知识灌输模式，精心打造贴近校园生活的沉浸式情景课堂，让语言学习更贴合实际场景；同时巧妙融合AI教学手段，借助数字化工具丰富课堂互动形式，充分激发学生的表达欲望。整堂课始终注重学生沉浸式体验，通过分层递进的实践活动搭建真实语用平台，切实提升学生语言运用能力，尽显以生为本的教学理念。

课后教研研讨环节扎实深入、氛围浓厚，孙璐璐老师首先结合教材重难点、三年级学生认知规律，细致阐述本节课的备课思路、环节设计初衷与课堂预设，复盘教学过程中的亮点与细微不足，让全体组员清晰把握教学设计的底层逻辑。

随后英语组教师逐一展开评课交流，大家结合听课感悟畅所欲言，纷纷点赞孙老师立足学生体验的教学思路，肯定其丰富情景创设对语言学习的助推作用，尤其认可课堂通过真实语境搭建，有效突破了语言输入到输出的壁垒，实打实提升了学生英语语用能力，整场研讨聚焦教学实效，干货满满、共鸣强烈。

研讨尾声，吴主任作总结点评，全面肯定孙璐璐老师本节课的教学成果.与此同时，吴主任结合课堂呈现，针对性提出板书优化建议，着重强调板书设计要紧扣文本脉络，强化对话性与逻辑性，既要直观呈现核心知识点，更要串联起文本对话逻辑，辅助学生理清思路、深化语用理解，为后续课堂优化指明了方向。

此次校本教研以课例为载体、以研讨为核心，凝聚了全组教师的教学智慧，实现了互学共研、共同成长的目标。下一步，南湾营小学英语组将紧扣语用培养核心，吸纳本次研讨建议，深耕课堂教学细节，持续打磨优质课例，助力学生英语核心素养稳步提升。

图/文：宋珊

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍