【童真南湾营】云端寻文脉，争做龙的传人——四3中队红领巾线上寻访活动

寒假不停学，成长不打烊！为进一步加强少先队员思想引领，丰富假期文化生活，引导队员们了解中华民族的悠久历史与灿烂文化。2026年2月10日，南湾营小学四3中队的队员们利用假期时间组织了线上观看“红领巾传文脉”第六课《龙的传人——中国龙形象的演变》主题活动，在“云”端开启一场跨越千年的文化寻根之旅。

龙，是中华民族的图腾，是刻在血脉里的文化符号，更是亿万中华儿女共同的精神标识。四3中队的队员们跟随镜头走进博物馆，近距离认识了绿松石龙形器、彩绘龙纹陶盘等珍贵文物，了解中国龙从远古图腾到经典形象的千年演变，感受龙文化所承载的多元一体、和合共生的文明智慧。龙的威武、奋进与包容，深深印在每一位队员心中。

线上学习时，队员们认真观看、仔细记录，在文物中读懂历史，在传承中坚定自信。观看后，大家纷纷撰写心得体会并积极交流分享。

叶梓:今天我看了《为什么是“龙的传人”》，原来我们常说的“龙的传人”藏着这么多有意思的故事。以前的人把龙当成祥瑞的象征，现在龙成了我们民族的标志。我觉得作为“龙的传人”，就要像龙一样勇敢、坚强，遇到困难不害怕，还要像龙的“九似”一样，学会吸收别人的长处，让自己变得更优秀。我为自己是龙的传人感到骄傲，以后我也要好好努力，为我们的民族争光！

封浠辰:观看“红领巾传文脉”第六课《龙的传人——中国龙形象的演变》，我了解到龙从远古图腾到今天的民族象征，走过了数千年的演变历程。龙是中华民族的精神图腾，我们都是龙的传人。通过中国考古博物馆里那一件件带有龙形象的精美文物，我看到了龙的演变见证了中华文明的包容与奋进。作为新时代少先队员，我要传承中华文脉，努力学习，争做自信自强的好少年。

黄可欣:龙自古以来都是中华民族的象征，它不仅神秘威严，更是力量与智慧的并存，作为龙的传人这些更应该是刻在骨子里流淌在血液里的！奋发图强、弘扬民族精神更是我们一代代人共同追求的目标和方向！

吕俊逸:通过云游览中国考古博物馆，我认识了很多龙形象的文物，这些文物既展现了古代先民的智慧和创造力，也使我对中华龙文化的内涵有了更深入的了解。龙作为中国人的精神图腾和文化基因，不仅与农耕文明息息相关，而且体现了古人对人与自然和谐共生的期望。在现代社会，龙文化成为凝聚民族情感的重要力量，作为龙的传人我感到非常骄傲和自豪，希望每一个中国人都能增强文化自信，把中华龙文化长期传承下去。

姚嘉彤:今天我通过云游线上的方式参观了中国考古博物馆，看到了国之瑰宝“绿松石龙形器”，它是华夏第一龙。紧接着又见到了纹陶盘，上面有一条无爪龙，象征风调雨顺。最后去看了铜牺尊，在它的身上体现了中华文化和合共生的理念。龙文化在中国有八千多年历史，龙作为中华民族的图腾，充分体现了中华文明的连续性、创新性、统一性、包容性和和平性。以后，我想走近博物馆，让这些“不会说话的老师”带我读懂更生动的历史。

通过此次线上主题活动，队员们感受到了龙文化背后的民族精神与文明力量。大家纷纷表示，作为新时代少先队员，作为光荣的龙的传人，要从小树立远大理想，传承中华民族优秀品质，做自信、自豪、自强的龙的传人！

图/文：付敏

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核余秀萍