【童真南湾营】寻“情”于文，悟“法”于心——南湾营小学“童学课堂”系列研究课第544期

为帮助学生梳理教材核心语文要素，扎实掌握体会文章思想感情的阅读方法，王晶晶老师带来了五年级上册语文阅读复习课——《寻“情”记》。课堂聚焦第一、四、六单元核心目标，通过回顾梳理、互动交流、实战演练等环节，让学生在文字中探寻情感密码，提升阅读能力。

课堂伊始，王老师以“温故而知新”引出复习主题，通过展示本册书语文要素表格，明确本课复习重点。在“借助具体事物”板块，学生们回顾《白鹭》《落花生》等课文，通过表格梳理、同桌交流、习作分享等形式，明晰作者如何通过描写事物特点或相关故事抒发情感。随后，课堂聚焦第六单元“借助场景、细节描写”体会情感的方法。

学生们回顾《慈母情深》《父爱之舟》等课文中的经典场景与细节，分享运用抓关键词、联系上下文、想象画面等阅读方法的感悟。在实战演练环节，“挑战出题人”活动点燃了学生的热情。大家围绕给定阅读材料中的“看花”场景，选取细节自主出题并撰写参考答案，再通过同桌互考、星级评价的方式，深化对阅读方法的运用。

整节课以“寻‘情’”为主线，将方法梳理与实践运用紧密结合，既回顾了教材中的核心知识点，又通过多样化的学习活动激发了学生的参与热情。学生们在互动中总结方法，在实践中提升能力，不仅扎实掌握了体会文章思想感情的技巧，更感受到了阅读的乐趣与文字的温度。此次复习课为后续阅读学习筑牢基础，助力学生在语文学习的道路上稳步前行。

图/文：施芳菲

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍