【童真南湾营】童心小作家 妙笔可生花——南湾营小学优秀习作展（76）

书香伴成长，笔端溢精彩。写作，能够记录生活、传达思想、表达感受。为了激发学生的阅读与写作兴趣，点燃学生的写作热情，全面提升学生的语文综合素养，学校公众号推出“童心小作家 妙笔可生花”栏目，展示学生的美文佳作，用文字记录学生的成长。

【自我介绍】

大家好，我是四（4）班的钱禹辰。我特别喜欢阅读，不管是文学故事还是科普书籍，都能让我在文字里探索新世界；也总爱带着书中的疑问和生活中的发现去思考，遇到不懂的地方从不怕麻烦，敢于向老师、同学发问，因为每一次提问都是解开困惑的钥匙。平时我还喜欢琢磨新奇点子，比如用废旧材料做小发明，或是给故事续写不一样的结局。这些爱思考、爱阅读、敢发问的习惯，也让我的创造力慢慢发芽，希望能和大家一起分享想法，共同成长！

美丽的桐庐

四（4）班 钱禹辰

八月最清凉的快乐藏在桐庐的山水之间，这个暑假我和妈妈妙的开起丢了“画城”桐庐。

桐庐山清水秀，白墙黛瓦的房舍依偎着群山。山上的树木郁郁葱葱，像忠诚的卫士守护着大山。山峦起伏，宛如一幅巨大的画卷，脑海里呈现出“横看成岭则成峰，远近高低各不同”的诗句。溪水静静地流淌，像条银丝带绕在山脚，近处的溪水清得能数清水底的鹅卵石。桐庐群山环抱，碧水的幽幽，像一幅流动的水墨画。

来桐庐一定要玩水。在芦茨村的时候，我们住的民宿前面就有一条小溪。溪水透澈，可以清楚地看到鱼儿自由地游来游去。午后，我拿上游泳圈、水枪等跑向溪边，水中热闹得像煮饺子，五颜六色的泳圈承载着嬉笑的人们。我也一下子扎到水中，溪水冰冰凉凉真舒服啊！不一会儿，我也加入打永仗的队伍中，我们互相射击和躲闪，玩得很开心。

桐庐，一座美丽的城市，一座你来了就不想走的城市。

（指导教师：胡雅）

【教师点评】

这篇习作把桐庐的美写活了！你用 “银丝带”“流动的水墨画” 形容山水，还引用诗句，画面感十足；写玩水的场景热闹又鲜活，充满夏日快乐。字迹里满是对桐庐的喜爱，要是能多些自己的小感受，会更棒！继续加油呀！

【自我介绍】

大家好，我是四（4）班的陈梓汐。课堂上，我始终专注认真，跟着老师的思路深入学习，遇到问题也会积极举起手发言，把自己的想法清晰地分享出来；平时作业我会一笔一划认真写，让工整的字迹成为自己的 “名片”。看到同学有困难，我总愿意搭把手，不管是讲题还是帮忙整理资料都很乐意。课外我也有很多兴趣，读书、画画、练舞蹈让我的生活特别充实。希望能和大家成为好朋友，一起在学习和成长中收获快乐！

家乡的小树林

四（4）班 陈梓汐

在我淮安家乡东边的山脚下，藏着一片神秘而迷人的小树林。每当秋天来临时，这里就变成了一个惊喜的“童话王国”。

走进小树林，我最爱做的事情之一就是寻找各种野蘑菇。形形色色的蘑菇从落叶下探出头来，我睁大眼睛在树林里仔细搜寻着。瞧，那一把把小巧玲珑的“雨伞”，有红色的、黄色的，还有棕色的，它们在树叶下面，像一群可爱的小精灵，躲在草丛和树根旁。我小心翼翼地把它们采下来，想象着回家后妈妈用它们做出美味的蘑菇汤，心里别提有多开心了。

我也喜欢在树林里画画。找块平坦的石头坐下，拿出画笔和图画本。眼前的景色就是最美的模板：红似火的枫叶黄如金的银杏叶，还有翠绿色松柏，交织在一起，宛如一幅天然美景油画，我挥动着画笔，努力把这美景留在纸上，想让这一瞬间永远定格。

再往前走，有一条清澈的小溪穿过树林，溪边的野菊花盛开了，白的像雪，黄的像金，它们在秋风中轻轻摇曳，仿佛在向我招手。

秋天家乡的小树林，是我心中永远抹不去的一丝丝美丽景色。

（指导教师：胡雅）

【教师点评】

这篇习作满是童真与美好！你把秋林比作 “童话王国”，用 “小伞”“小精灵” 形容蘑菇，还细致描绘枫叶、银杏的色彩，画面鲜活又灵动。找蘑菇、林中画画的小事写得格外温暖，字里行间都是对小树林的爱，读着真让人喜欢！

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍