【童真南湾营】童心小作家 妙笔可生花——南湾营小学优秀习作展（75）

书香伴成长，笔端溢精彩。写作，能够记录生活、传达思想、表达感受。为了激发学生的阅读与写作兴趣，点燃学生的写作热情，全面提升学生的语文综合素养，学校公众号推出“童心小作家 妙笔可生花”栏目，展示学生的美文佳作，用文字记录学生的成长。

【自我介绍】

大家好，我是四年级（3）班的陶冶。课上专心听讲，积极发言，课后按时完成作业，成绩优异，善于思考。我喜欢看书，在书籍当中，我喜欢跟着书里的人物一起经历跌宕起伏的人生。我喜欢大自然，节假日总喜欢和爸爸妈妈游览祖国山河。这就是我，一个勇敢自信的阳光小男孩。

精卫填海

四（3）班 陶冶

很久很久以前，炎帝有一个美丽且活泼可爱的小女儿，她的名字叫女娃。女娃深受炎帝和部落众人的喜爱，她特别喜欢出去游玩。有一天，她背着炎帝和部落众人去东海游玩，她在海上一会儿划船，一会儿捉鱼，一会儿捡贝壳，玩得不亦乐乎。然而，不幸的事情发生了，海上突然掀起巨大的风浪，女娃的小船和她被无情地吞没了，她在汹涌的波涛中失去了生命。

女娃死后，她的灵魂化成了一只小鸟，名叫精卫。精卫的头上有花纹，长着白色的嘴，红色的脚，她看着吞没自己的东海，充满了愤怒，暗暗发誓一定要填平东海。

从此以后，精卫每天飞向西山，嘴里衔来小石子和树枝不停地投入大海。寒来暑往，风吹雨打，精卫从来都没有停止过，大海无情地嘲笑她说：“小鸟，就算你填一千年、一万年都别想把我填平。”精卫扑腾着翅膀，说道：“我就算用一千万年也一定要把你填平，我相信只要坚持就会成功。”

就这样日复一日，年复一年，精卫还在不停地往海里投树枝与石块，她的身影在东海与西山之间构成了一个坚韧不拔的传奇。虽然东海没有被填平，但人们都被精卫坚持不懈的精神所感动，为她感到自豪。

（指导教师：付敏）

【教师点评】

这篇《精卫填海》的改编，既保留了神话的核心脉络，又通过生动细节让经典焕发生机。开篇对女娃“美丽活泼”“爱游玩”的刻画，以及海上“划船、捉鱼、捡贝壳”的场景描写，用简单直白的语言勾勒出灵动的童年气息，与后文风浪突至的悲剧形成强烈反差，让读者快速代入情感。

【自我介绍】

大家好，我是四（3）班的张艺涵。 我是一个心地善良，充满好奇心的女孩。我的爱好有很多，篮球、羽毛球、画画都是我喜爱的事情。除此之外，我最爱的便是看书了。我从书里认识了南极的企鹅、埃及的金字塔，还知道了远方的风景，也学会了用不同的眼光看待周围的一切。通过阅读，可以探索一个全新的世界，多么神奇啊！

南京中山陵欢迎您

四（3）班 张艺涵

有人喜欢宁静祥和的古街，有人喜欢趣味十足的游乐场，有人喜欢热闹的百货大楼，而我喜欢的是南京中山陵公园。

中山陵公园风景美如画卷，公园里的大树葱葱茏茏，阳光穿过树梢，照在公园的草坪上，草坪就像个绿油油的绒毛地毯铺在地上，微风吹过草坪，泥土和小草的味道钻进我的鼻子里，公园花圃里中开着五颜六色的花儿 展开笑脸很可爱，像是从天上掉下来的彩虹。

中山陵公园里也有很多有名的地方，比如音乐台、梧桐大道、美龄宫等。春天的梧桐树，嫩绿的新芽如同小伞般点缀枝头，带来生机与活力。炎炎夏日，梧桐树的枝叶愈发茂盛，宛如一把把巨大的遮阳伞，为行人抵挡酷暑。秋天的梧桐叶渐渐染上金黄，宛如金色的蝶群，轻盈的飘落在大道两侧。凛冽的寒风中，梧桐树的枝桠如同枯瘦的手指伸向灰蒙蒙的天空中。

每逢节假日，中山陵里就会有许多小姑娘都穿着漂亮的汉服，有人穿着粉红色的，有人穿着青绿色的，还有人穿着淡蓝色的，各种各样美丽极了，就像一朵朵绽开的花朵。

我爱中山陵公园，我也爱那里的风景，我更爱穿着汉服的人们！

（指导教师：付敏）

【教师点评】

文章开篇用“古街、游乐场、百货大楼”与中山陵对比，既突出了作者对中山陵的偏爱，又快速抓住读者注意力，随后按“整体风景—特色景点—人文场景—情感升华”的逻辑展开，层次分明，读起来很顺畅。结尾用“我爱……我也爱……我更爱……”的递进句式，直白抒发对中山陵的喜爱，情感饱满，呼应开头的偏爱，结构完整。

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍