【童真南湾营】立足教学启思维，着力规范促优化——太阳城小学教育集团“四个一”检查

为进一步规范教育教学管理，提升教学质量，2025年11月11日上午，太阳城小学教育集团张洪星校长与各校教学管理人员来到南湾营小学开展“四个一”教学常规视导。

首先，领导们深入课堂，了解老师们的课堂常态。

陈谐老师执教的是五年级语文课《太阳》。课堂从单元导语切入，引导学生通过圈画关键词、小组共学，梳理太阳“远、大、热”的特点及与人类的密切关系。重点剖析列数字、作比较、举例子等说明方法的妙用，注重知识迁移与能力培养，让学生在探究中感受科学文的准确与严谨。课后，各位老师对陈老师的课做出点评，陈老师教学时紧扣单元要素，课上开展进阶式的学习活动，小组分工有序，激发学生对太阳的探究欲望。王特还指出，教学科普文时最重要的是激趣，引导学生发散思维，驱动学生对文本探究的主动性。

张程老师执教六年级数学课《稍复杂的分数乘法实际问题》。张老师立足线段图，引导学生在理解题意、分析数量关系、列式计算、检验写答等环节中，对稍复杂的分数乘法实际问题的解题方法进行了探索。课后，听课老师对张老师的课进行点评。张洪星校长认为，本节课结构分明，思路清晰，练习设计新颖，强化了学生对数量关系的理解，建议张老师精选精讲相关习题，充分利用学生反馈，凸出重点。伏湘主任从数形结合的角度肯定了张老师的设计，并建议对线段图的呈现过程进行优化，动态展示画的过程。张春梅主任建议，要利用好自主发展的题目，引导学生进行思辨，积极表达想法。

孙璐璐老师执教三年级英语《Project 1 Making friends》。孙璐璐老师在本次教学中，以“Making friends”为主题，精心设计了递进性的教学任务，引导学生对前四个单元所学内容进行了螺旋式的有效复习。她通过创设真实、生动的语言情境，鼓励学生灵活运用所学语言知识进行表达与交流，有效提升了学生的语言综合运用能力。课后，潘丽君主任对本节课清晰的教学思路和扎实的复习设计给予了充分肯定，同时就课堂教学中的具体细节提出了宝贵的优化建议。

张羽诚老师以《篮球运球及行进间传接球》为课题，用趣味热身，以低中强度活动激活身体，奠定安全基础。课堂教学按“技术分解-组合进阶-实战运用”递进，聚焦“运传衔接”重点与“上下肢协调”难点，学生们积极性很高。听课教师认为张老师课堂教学流畅，内容完整且有递进，练习设置由易到难，同时提醒张老师在课堂教学时要关注动作要领的示范和讲解，时刻提醒和纠正。

黄旭老师执教的是三年级音乐课《马兰谣》。课堂从乡村情境导入，引导学生通过聆听旋律、视唱谱例，感受歌曲“A段舒缓、B段跳跃”的节奏特点及二段式结构所呈现的意境变化。课后，听课教师周弦和吴建桦两位老师做出点评，黄老师教学紧扣歌曲结构，为学生铺设感知阶梯，课上可以通过不同的练习增加学生集体演唱与个体展示的机会。

随后，各校教学负责人与授课教师齐聚会议室。张洪星校长作总结发言，强调在“双减”背景下，要确保教学质量，必须持续提升教学素养与专业能力。他就教学中存在的普遍性问题进行剖析，指出课堂教学应突出重点、讲究方法、注重实效、强化关注，切实提升教学效能。

接着，集团视导组依据教学规范，对各学科教师的教案准备情况作了细致查阅，重点审看了二次备课与教后反思的撰写，并抽查了语文、数学、英语等学科的作业内容及校本研修资料。视导组对我校教师备课量充足、反思撰写认真、作业设计充实多样、批改反馈及时等方面予以肯定，并就存在的不足提出了切实可行的优化意见。

笃行不怠，研而有道。以此次“四个一”教学视导为契机，在集团的引领下，我们必将拓宽教学思路，优化过程管理，推动教育教学工作持续进步！

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍