【童真南湾营】关注运动安全，助力健康成长——南湾营小学“童学课堂”系列研究课第529期

为提升学生运动安全意识，掌握运动损伤应急处理技能，10月29日，刘林老师在四（4）班开展了《运动损伤预防与处理》公开课，为体育组室内健康课教学提供了示范。

本次公开课以“安全运动，健康成长”为核心，紧扣《义务教育体育与健康课程标准（2022版）》理念，针对四年级学生运动热情高但安全意识薄弱的特点，精心设计教学环节。课堂伊始，刘老师通过运动损伤案例视频导入，迅速激发学生兴趣，引导他们分享运动受伤经历，自然切入教学主题。

在教学过程中，刘老师采用小组合作、情境模拟、实操练习等多元方式，突出预防运动损伤方法和擦伤、扭伤处理技能两大重点。学生们在运动前、中、后安全原则分组讨论中积极献策，在擦伤处理实操练习中认真模仿教师示范，在扭伤情境模拟中协作完成伤员搬运与应急处置，充分体现了以学生为主体的教学理念，有效突破冷静处理运动损伤的难点。

整堂课教学目标明确，流程清晰，从暖场、导入到学习提高、整理总结，环环相扣。刘老师巧妙运用视频教学、启发诱导、分组探究等方法，既让学生掌握了损伤预防知识，学会了损伤处理技能，又培养了学生冷静互助的品格，实现了健康行为体育核心素养的落地。

此次公开课不仅为学生筑牢了运动安全防线，也为教师们提供了健康知识教学与技能实操融合的范例，推动了学校体育与健康课程教学的优质发展。

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍