【童真南湾营】AI技术赋能综合课堂——南湾营小学综合组校本研修（十五）

为推动人工智能技术与综合学科教学深度融合，提升教师数字化教学能力，探索课堂教学创新路径，2025年10月22日开展以“AI技术赋能综合课堂实践与探索”为主题的综合组研修活动。南湾营小学综合组老师齐聚一堂，围绕AI技术在各学科课堂的应用展开深入研讨与交流。

活动伊始，徐欣老师作为主持人明确活动主题与流程，强调AI技术对优化综合学科课堂教学、提升教学效率的重要意义，随后，介绍了本次研修活动的主讲人——信息学科刘卫老师，以及各学科发言教师，为活动的顺利开展奠定基础。

在核心讲解环节，刘卫教师以“教师助手+学生伙伴”为生动类比，用通俗易懂的语言解析了AI技术在综合课堂的两大核心应用逻辑：一方面辅助教师高效备课，如快速生成课件框架、开展学情分析；另一方面赋能学生个性化学习，如定制专属练习内容、助力创意创作。为让非信息学科教师更好理解，刘卫教师结合“AI辅助美术教师生成范画素材”“为体育教师设计分层训练方案”等贴近教学实际的案例，避免技术术语堆砌，让抽象的技术应用变得直观可感。

刘卫老师按“备课辅助类”“课堂互动类”“创作支持类”三大类别，推荐了Canva AI、讯飞听见、豆包AI等3-5个易上手的AI教学工具，操作演示如何用AI生成课件框架、设计探究性问题；以音乐课堂节奏练习为场景，展示AI工具生成不同难度节奏谱的过程，让在场教师亲身感受AI工具的便捷性与实用性。

随后，各学科教师结合教学实践交流：音乐组教师探讨AI生成合唱伴奏、分析演唱音准；体育组教师关注AI纠正运动动作、定制体能计划；科学组教师设想AI模拟危险实验、整理实验数据；美术组教师分享AI将线稿转化为作品的应用，同时围绕工具实用性、能力培养平衡等困惑展开讨论。教师分组协作研讨，形成可落地的AI教学小策略。

最后，主持人总结活动要点，布置“AI融入课堂实践”的后续任务。此次活动为教师搭建跨学科交流平台，助力提升数字化教学能力，为课堂创新注入新活力。

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍