【童真南湾营】聚焦优质课例 共探高效课堂——南湾营小学数学组校本教研（183）

为进一步夯实数学教师教育教学能力，助力教师专业化成长，破解课堂教学中的实际问题，2025年10月15日，南京市南湾营小学数学教研组全体教师相聚三楼会议室，如期开展本周校本教研活动，以“课例研讨”为核心，推动教学理念与实践深度融合。

活动伊始，仇晓丽、何骞两位老师率先分享了周二参与市级教研活动的心得与收获。二人结合市级教研中的典型课例，分别聚焦不同学段教学重点展开交流。仇老师以三年级课例为切入点，从“生活化教学情境搭建”与“AI技术赋能课堂”双视角，详细拆解了数学“量感”培养的可落地策略；何老师则围绕五年级综合与实践课例，结合数学思想渗透、数学史融入等维度，分享了此类课型创新设计的思路与方法，为组内教师提供了鲜活的教学参考。

随后，张春梅主任结合本次分享内容与近期教学工作提出明确要求。她强调，老师们需将教研活动中的新理念、新方法转化为课堂实践，日常教学中要深耕新教材、吃透新课标，尤其关注“综合与实践”领域的教学变化，打破传统教学局限。同时，她针对区“生活与数学”作品竞赛方案进行细致解读，明确竞赛要求与时间节点，呼吁各年级教师提前谋划，精准指导学生，力争在竞赛中取得佳绩。

最后，各年级教师以年级组为单位开展分组研讨。大家围绕近期教学中的重难点突破、班级学生共性问题解决、后续教学计划优化等核心议题充分交流，通过“问题共享、策略共议”的方式凝聚集体智慧，为后续教学工作扫清障碍。

会后，教师们还利用课余时间，自主观摩了4节优质数学课例，进一步拓宽教学视野，深化对高效课堂的理解。

登高方知天之广，临溪始知地之厚。本次校本教研以“课例”为纽带，既搭建了理念分享的平台，也打通了实践研讨的通道。参与教师纷纷表示，将把本次教研中的感悟与收获融入日常教学，以“多行多思”的态度打磨课堂，持续推动南湾营小学数学教育教学质量再上新台阶。

图/文：张程

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍